读书会总结发言

万小学教师读书会总结发言

20__.3-20__.6

几个月的时间一晃而过。

20__年_月_日，是学校本学期第一次全体教师读书会。下午放了学生，老师们在五点二十准时到了报告厅的阅览室。张X已经先到并准备好了笔记本电脑和音箱。訾慧校长和李XX也准时到了会场。他们和老师们坐在一起。本次读书会任务，由一年级级部承担。

时间一到主持人开场白:“老师们，大家好！我们这学期的读书会今天又开始了。一个学期的共读后，我想我们多多少少总会有一些收获。尽管上个学期的共读之路我们走得摇摇晃晃，但我相信，只要行动，就一定会有收获！因为我一直坚信：冷水泡茶慢慢浓！”

在共读之前，訾校长为上学期撰写“个人阅读史”的优秀作业和学期末的优秀课程设计颁了奖。奖品是一个4G的U盘，大家都觉得很实用。

这个学期的教师读书会形式与上个学期有所不同。在设计之初我们都在想，怎样才能让大家主动地读起书来呢后来想到，将负责每周共读的任务分发到各个级部，然后在每个级都发展一到两读书的积极分子。这些积极分子有的是网师学员，有的不是。

但我们做到了资源的共享。每次共读的主要内容都要经过组内“碰头会”确定，以保证读书会的质量。

接下来，我们插了一段小插曲。因为今天恰巧是一年级级部常的生日，还有两位老师的生日也同样在本月。于是我做了PPT，送了每个人一段话，让我们级部的老师来读。看到PPT，阅览室里响起了一阵掌声。大家都在静静地听着，我看到三位老师都很激动。这样为她们庆祝生日，是他们万万没有想到的！我想，这样仪式，够让她们难忘了。

读书会正式开始了。首先是老师们的自读交流。五个级部都要推选代表上台交流。一年级级部是组织者，所以上了两位教师。袁XX。袁一个假期都在包头陪着上高三的女儿，所以她认真地读完了整本书。其实上学期放假时，为了保证读书质量，我只留了37条让大家研读。她以往是搞教研的一位老师，所以她联系课标，十分地肯定着这本书的价值。她就给学生评分的主题谈了自己的看法。雷更注重给全自身，她谈了自己在教育教学中是怎样进行“个别对待”的。接下来二年级级部的邓师上台提到了“活生生的人”这个概念。她也详细总结了自己是怎样做的。三年级级部上来的是李，他也结合自己的班级谈了对“个别生”的教育。他是一个能真正走进孩子心田的老师。四年级级部上来交流的是董。他在上学期放假的时候被我吸收为读书会组织成员。放假时，我为他打印了一份干国

祥老师的“教育学循环”。他和大家交流的是他对“教育学循环”的理解。他认真地研究并用自己独特的思维方式解读了这个循环。有的老师虽然听得一头雾力，但他的发言还是赢得了大家热烈的掌声。五、六年级组的交流教师是闫，她是个聪明能干的女老师，带六年级数学。她用事例讲了自己在教学中怎样保护孩子的自尊。

老师们所有交流的内容都是围绕《给教师的建议》其中的四条进行的。一百来位教师的读书会，校长们都参与的读书会。我知道有大部分老师有些惧怕发言。原因有两方面：一方面担心自己的发言不好，让大家笑，所以没有上台的勇气；另一方面是跟本没好好准备，没有发言的自信。但只要他们来到这个会场，负责人就有义务尽力使大家有所收获，哪怕只是那么一点点。第一个环节结束后就进行了第二个环节：讨论书中某些问题的环节。在这个环节上，每个级部的主持人要提前提炼问题，做好PPT。在这个讨论环节中，我主要和老师们讨论了两个概念。一是“活生生的人”。一是“个别对待”。在这个过程中，大家的发言并不是很多，但只要是级部小组讨论后站在台上的老师，总是能把握住问题的核心。尤其是一年级组的路和三年级组的杜。她们把“活生生的人”的概念梳理得非常全面。在“个别对待”的这个问题上，我知道每位老师的心里都有不同的理解。在

这里，我举了陈老师班里苏的例子。听完这个例子，我知道大家心里都在想着自己班里类似的孩子。

我知道，今天的这些理论还不足以改变什么。但生命的成长，不管是学生的，还是老师的成长，都不是一蹴而就的。冷水泡茶，就让它在漫长的时间里，散发出阵阵幽香吧！

在共读结束后，訾校长突然提出要讲两句话。她问我要一段优美的音乐，恰好我的U盘里存着《心愿》。打开后，她看了一眼演唱者是四个女生，于是就接起来说，既然有老师过生日，开头有诗，结尾也要用诗结束。我要把一首诗送给今天的三个女生。老师们都笑了。原来，她在这短短的时间里写了一首诗。她先读了一遍，第二遍老师们齐读。

赠3月_日读书会

如葵、如菊、如兰的路、常、袁XX啊

暖暖的春风中，

你们将淡淡的清香散发在教室

浸润到每个孩子的心中

在3月_日这个特殊的日子啊，

让我们向如花的老师

送上轻轻的祝福呀！

生机勃勃的一年级组啊

“冷水泡茶”却暖意融融

那是来自团队“佳”的真情

共读共悟的慢慢提升呀！

奋发向上的万老师们啊

匆匆的脚步，忙碌的身影

书写着学校的传奇

编织着孩子们的梦想！

在排得满满的日程表中

在飞逝的日子里呀

请不要忘记为自己斟上一杯下午茶吧！

请在心灵深处为自己开辟书香一角吧！

在相约星期四的共读共享中

让我们实现生命的穿越吧

奋发向上的

老师们！

有了这样一个开头，于是就有了后面的精彩。我们的共读一周接

一周地读下来了。从苏的“教育学循环”到“第一二套大纲”再到“自动化读书写”。老师们一次又一次沉浸在苏的优秀教育理论中。尽管在整个共读的过程中，始终有一部分老师对共读表现出了冷漠的态度，但大部分老师还是愿意参与共读和讨论的。前提是只要主持人的素质超越了在座的其他老师。当达到这一点时，读书会的效果就会很理想。当主持人的素质与在座老师处于同一水平线上时，这样的共读是不会激起多少波澜的。

当第四次的读书会后，我们请来了新教育研究中心的魏。有了他的参与，老师们参与共读的兴趣明显提高了。因为大家在讨论的过程中开始思考自己的教育行为，在为一些现象寻找答案。

每次轮到谁主持，总是要先与魏取得联系，把自己的想法和问题发过去，再请魏把脉。从此，我们的共读有了质的飞跃。

因为在大读书会前，我们总要在小会议室开十个人的小读书会，就讨论的问题先达成共识，再在大读书会上发言。这样，即使其他老师没有发言，但听着别人有质量的讨论，也是一个学习的过程。

一个学期走下来了，我们渐渐对自己所做的事清晰起来。我们读书，就是要为了把书中的理论用到教育、教学中去。如果只是一味地读而不去想学以致用，那读书会就失去了它应有的作用。

在我们共读的路上，虽然遇到了不少坎坷，但星星之火可以燎原，只要能坚持走下去，万小学的教师专业水平一定会到达新的起点！

第三篇：动员会总结700字

正阳县国际育英学校九年级学生思想工作总结会

为了充分调动九年级学生的学习积极性，明确奋斗目标，增强他们的紧迫感和自信心，帮助他们走好人生道路的关键一步，进一步培养学生良好的学习、生活习惯，营造浓郁的学习氛围，给他们九年级的学习加油、鼓劲，争取明年我校中考再创辉煌，9月_日在电教室召开了以“秣马厉兵，早备中考”为主题的九年级学生思想动员会，会议由韦校长主持，他首先给同学们仔细计算了时间，并向同学们提出了殷切的希望与要求：第一，严于律己，营造良好的学习氛围；第二，调整心态，明确努力的方向；第三，学会学习，养成良好的学习习惯；第四，树立信心，勤奋学习。

其次20__年中考分获全县第一、二名的郭XX同学分别给学弟学妹们介绍了实用的学习方法，上课认真听讲是最重要的，同时他们又鼓励学弟学妹们刻苦学习，来年在正阳二高相见。

教务处黑主任希望同学们要做到“五个不”：不忘记、不怕苦、不犹豫、不抱怨、不后悔；珍惜在育英学校的学习时光，尊重老师的教诲、关心自己的学习、学会与老师交流。

九（1）班聂凤、九（2）班、九（3）班樊分别代表本班发言，他们积极呼吁同学们向郭XX学习，争取以最大的努力来年考入二高，九年级全体学生自信的呐喊声在会议室久久回荡！

最后吴作了总结发言，他勉励同学们树立远大的人生理想，把全部精力投入到紧张的学习当中去。以最佳的心理状态和昂扬的精神状态备战中考。并鼓励同学们要充满信心，刻苦努力，合理统筹安排

好时间，以积极的心态迎接人生路上的一次大考验。

这次年级大会，学生听得认真，倍受鼓舞，明确了学习目的和奋斗目标，懂得了“抓思想，就是抓成绩”的道理，同学们纷纷表示学习目标更加明确了，信心更足了。

初中部教务处

20__年_月_日