计科院心理健康教育宣传月活动总结

第三届心理健康教育宣传月活动总结

为提高计科院学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进人格的健全发展，帮助学生正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质，提高学生应对挫折，适应社会的能力，我院以学校第三届“心理健康宣传月”为契机，结合学院自身的实际情况，在心理健康活动月期间采取了许多实际措施并且展开了一系列内容丰富的活动，现将活动情况总结如下：

（一）充分利用学校心理健康教育平台，做好本院心理健康教育工作。

1.第八期《阳光心理报》出版发行，组织学生读报。

2.心理知识漫画展：4日，老校区主教学楼大厅心理知识漫画展览；

3.心理健康教育影片：4月每周五、日晚7:00，于A01放映心理健康教育影片《大象》、《火柴人》、《第八日》、《海滩》、《梦旅人》、《幸福的终点站》、《失眠》、《搏击的俱乐部》等。

4.大型现场咨询：4月_日于科技广场，由校心理辅导老师面对面的与学生进行交流，引导学生积极地面对学习生活中的问题，释放快乐，健康生活。

5.心理健康辅导讲座：通过心理健康知识专题讲座，引导学生正确面对学业压力和严峻的就业形势。

6.心理委员培训：对各班班长、团支书、心理委员进行培训，让其了解基本的心理健康知识和心理主题班会组织方法。

（二）积极参与学校心理健康类赛事，展现本院心理健康教育成果。

1.心理班会设计及展示大赛：各班分别召开以“健康心理—和谐校园”、“正视自我—笑对人生”、“沟通心灵—传递快乐”等为主题的班会。

1）组织院内主题班会设计大赛：以班级为单位开展了院内主题班会设计大

赛，各班级设计心理健康主题班会方案；组织部以各班主题班会设计方案和班会效果为依据，共评选出6个最佳设计方案，并将计科0801、计科0901以及计专0902班的3个最佳班会设计设计方案送至学工部参与

全校评选。

2）积极参与校主题班会展示周活动：将院内评选出的6个主题班会设计

方案制作成宣传板报，于4月_日在老校园教学楼集中展示。组织部

还配合主题班会展示，开展了富有特色和效果显著的计科院“贴心”大

行动，在老校园造成较大的影响。

2.心理健康征文大赛

征文主题：1.站在烦恼里仰望幸福

2.幸福在哪里

活动时间：4月_日—4月_日

以学校征文比赛为契机，计科院分团委办公室负责了此项赛事的宣传、组织、获奖统计以及班级量化积分激励工作。院内共评出10篇优秀征文稿参与校心理健康征文大赛评选。

（三）结合本院实际，整合各方资源，开展富有本院特色的心理健康教育活动。

1.开展了心理健康黑板报设计大赛：配合心理健康主题班会的召开，在有自习教室的班级开展黑板报设计大赛，黑板报以“健康心理—和谐校园”、“正视自我—笑对人生”、“沟通心灵—传递快乐”等为主题，与班会主题一致。此项活动的宣传、组织、评奖以及班级量化积分激励工作由分团委宣传部负责。

2.开辟了学工在线心理健康知识专栏：在计科院学工在线开辟“心理健康知识”专栏，介绍一些适用的心理健康知识，呼吁广大学生关注自己及身边同学的心理健康。相关文章的收集、筛选、评选和发布工作由分团委青协部负责。

3.开创了计科院“知心”网络平台：充分利用现代网络聊天工具，开创与学生谈心交心的新渠道，使学生通过谈心释放心理压力，解除心理困惑。在XX申请两个QQ号（已公布在计科院学工在线），邀请专业教师充当“知心Q哥”或“知心Q姐”，搭建广大师生谈心交心的“知心”网络平台。此项工作由主席团负责。

4.开发了重点关注学生信息管理系统：利用计科院专业优势，结合我校心理健康教育工作实际，指导学生开发一套重点关注学生信息管理系统，能够方便录入、查询检索、更新维护以及注销删除重点关注学生的相关信息（如学生基本信息、各类困难信息、谈话记录、突发事件记录等）。将学生心理健康工作电子化和信息化，提升工作效率和质量。此项工作由IT创造社负责。

（四）进一步完善了心理健康教育体系

1.建立计科院心理健康教育领导小组；

组长：徐

副组长:舒XX

组员：辅导员及全体班主任

2.确定班级心理健康信息联络员寝室爱心使者库；

3.成立了计科院分团委青协部，专门负责心理健康、志愿服务以及社会实践，初步构建计科院心理健康教育运行机制；

4.建立起建立寝室、班级、年级、学院四级预警系统，进一步完善了心理健康教育规章制度。

二O一O年_月_日