关于二模的二次总结

开门见山，这次的二模反应出来的问题很重，但是不多。各科只有降和平稳，平稳也是退步，总的来说是不好的。

按科目顺序第一个是语文，上次考了100。

语文100XXXX481828-39-192XXXX111XXXX151617作文15-XXX

这次我按照作文40来改，结果如下：

95143XXXX1828-39-192XXXX111XXXX151617作文

6-242XXXX2122XXXX3240

从分数对比上来看，这次诗歌，文言文和论述类文本有所下降，艺术类文本上有所提高，字音字形和病句出了问题，回忆当时的考试状态，字音字形上我有了落差，字音字形有了模棱两可的反应（德高望众中的重字理应是错的，但我通过联想，想起了众望所归，否定一开始的感觉，一开始的感觉是应该是错的，缺不知道错在哪里），病句则是面对语感和理论分析间出现了错位（三重否定与双重否定间，我通过反复读将之判定为通顺，可以表达前面的意思，而在通过理论分析过后我将其判定为错误，理由显而易见）这两项的失误说明我现在出现了很多小的漏洞，它们遍布在各个角落，这是我之前在一轮复习所没有顾及倒得，更准确的说是忽略的，老师上课讲的是理论分析，我的习惯性思维导致我更相信语感，而放弃了理论分析，这说明之前在做病句题目的时候我并没有注意到其本质所在，字音字形却恰好相反，这一块我进行的是自主复习我在一模过后便再没有注意到这方面的问题，如今这类问题显现出来了，我应该将之前做过的题目拿来在进行一次整理，将当时圈出来觉得比较难的题目再进行分析，这类题目在精

不在多。字音字形我应该加强了，平常早读晚读多看看就好了。下面是文言文，这方面有所下降，其实在我看来倒应该是提升，一模的卷子简单，而这次相较于上次要难一点，这次的成果还是可以的。再下来是诗歌，诗歌的领悟还是不够，自己这段乏了练习和阅读量，我的措辞和答题方式出现了问题，我在写答案的时候，将一些点并在了一起或者说得不准，让我错失了分数，我要去整理诗歌语言，将其细化，观察答案，从中总结出答题技巧，之前的读诗过程中，我理解了诗意，但还不够细，我从字词上去理解的能力还不够强，我应当去多琢磨琢磨，与病句同样这一块也是在精不在多，诗人能够发出的感慨就那么几样，多整理整理自然就好了。艺术类文本和论述类文本将是接下来忙的重点项目，艺术类文本一般都会有这样几项，段落作用，人物形象，环境分析，句意理解与作用分析，还有就是中心思想，我将这几项都做过较为完备的答题技巧的总结和答题注意点的总结，这次段意与段落还好，出问题的反而是中心思想与人物，人物的总结上我忽略了它的基本事实（文章为“猫婆”，分析猫婆时，我忽略了它的爱猫和与猫相依为命，而只是注重她本人的性格，善良与孤苦无依），这个下次注意就好了，中心思想也同样，我忽略了猫婆，只是注重作者本身的思想意图，而且这个注意还不是很完备。下面是论述类文本，这次的文章我读得不是太懂，前面的论述顺序还好，但是后面的段落分析和中心思想归纳就要差很多，之前老师说过，论述类文本应当注重文本自身，在文中去找寻答案，一般这类文章都有着很明显的表示，只要把这些东西理清楚，我自然就会找到问题的本质。可是现在的题目中往往给的是一个句子，命题者喜欢通过这个句子，来让我们总结，那么此时我要注意到的就不应该仅仅如此，我应当注意到更多的东西，我在艺术类文本上面的答题习惯就不应该再放在仅仅这一句话，而应该去联系全文，在艺术类文本中我习惯一

小段字，一小段字的去翻译，去解释，这其中包含着我对整片文章的理解，而在论述类文本，我的理解很有可能与作者形成偏差，我要做的是从文本出发，从作者的角度出发去理解句子，而不是像现在从自我，简单地从句子本身出发。作文暂时不总结。

接下是数学127XXXXXXXXXXX171XXXX2021-a21-b2223

30200-141XXXX04102

127+1-67-10111XXXX171XXXX2021-a21-b2223

2XXX1010

这次的数学成绩我是按照最低的算的，目前还没有下来准确成绩，我暂时也只能这样了更上次类似，目前错的还是填空题，这次的填空题后面的状态尚好，但是我忽略了细节的东西，同样是细节我在这次的考试再次出现，这是考试状态的问题，这与我前一段的时间消极心态有关，我松了下来，忘记了紧，今天和老师谈这个问题，我发现老师不耐烦的表情，我就已经指导老师为自己找理由去掩盖错误，不错就是以粗心这个冤大头，我很想知道这个冤大头背后的元凶是谁，他是我许多失分的源泉，他是谁，请告诉我吧！我还在思考！15,16，17已经足够理想，我需要巩固巩固就好，面对圆锥曲线我相较上次又有了提升，我面对最后一题已经不再有胆怯，我现在脑中还是只有死解这一种思路，我想通过做题去找寻和总结出更多有用的思路，面对19，20我想我应该再去寻找一些东西，最后的考试恐怕不会有那么多容易分给我拿，我要想办法再去稍微深一点，保持总共有12分在手，这是我新的目标！附加题暂时达到了理想的程度，我下阶段，要再做做附加题专项，我的圆锥曲线，参数方程与立体几何的把握依然不大，我应当加大题量了，这是我要做的。现在回归基础题，基础题的种类大致就那样几种，我要想有理想的发挥，我就要让自己更快的进入做题状态，如老师所说，解题与考试是不同的，我要让自己有更快进入做题状态的能力，这就是应试。细节

的忽略是我心态的问题，这是我现在能想出来的唯一可能，我要解决这类问题的方法，在生活中多带一些小纸条，我随时随地，或在吃饭，或在走路，或在谈论时，我都要能让自己快速进入状态，我要进行一种训练，一种平常心的状态，让我自己看到什么东西，就自然进入投入的状态，一心一用！

再下面是英语，英语就不比较一模了，直接来讲问题所在吧。这次听力简单，所以全对了，单选是在时态上出了问题，这次时态全军覆没，扣了3分，再加上一个词组和一个对话，总共扣了5分，我要加强语态的练习了，我要再次总结语法时态这一块的东西，关于完型，还是单词的掌握不够，加油背吧，这没什么技巧，这与短文，我就不知道怎么办了，除了及时划出出处还有什么方法吗完型，阅读，任务型都分别错了4个，这还真是奇怪。作文还没发下来我一时也不知道怎么总结。

物理这次65分，上次是78分，差距很大，这次的选修3-3和选择题吃了大亏这方面出的问题和语文的选择题很类似，同样都是出现了模棱两可，按照当时的考试状态来说就是二选一出现了问题，我对此的思考就是对于知识点的不清晰，这同样是一模遗留，二模没完成的东西，那句老话叫做查漏补缺，就是我现在要做的，我有很多没有详细推敲的地方，我现在相较于以前我能抓住关键点了，但是现在关于关键点的知识点有的就理不清楚了，比如说电容，我忘记了介电数的大小由什么决定，再比如在运用动能定理的总过程的大致分析和分部分析，这都是这个问题的体现，我的题目可能做少了，找一些可以挤出来的时间，每天20分钟足矣，将试卷或者整套题目分解开来做。分清楚限流式和分压式的图是紧急需要掌握的点。3-3中的放热吸热问题这次反倒成了失分点，这是我之前一直没有在意的，如今应当就这个多提几个问题了，做一些题目找一找共性便是了。

3-5方面等让李帮我理一遍以后再总结吧！

最后便是化学，lastbutnotleast。这次的主要失分点在于选择题，工业流程还有有机，选择题3,4,5,6,8,13,15,皆错了，题型分别是离子共存，实验操作，实验现象，离子方程式书写，还有阿XX常数，多选部分分别是实验结论分析和反应平衡，这些错误点分布在各个知识点上，这是一门科目上的复习上的缺失，不是简单的一个个知识点，我要做的是将整个知识架构过一遍了，之前的二轮复习中，只顾着做题，忘记了总结，至于工业流程，这次的错误在于，忽略了一些在于后面题目中的要素，导致整个流程看不懂，凭着简单猜测与以往的经验答题，而不是扣住题目本身，没有进行有理有据的分析，至于有机则是在配平上，最后的推断题的反应条件上出了岔子，这是我的遗漏所在，在以后的复习当中我要注意反应条件，按照反应的类别将之分类，来达到良好的效果。

综上所述，我在之前的学习中，在一些方面有了小的进步，但是在大的方面有更大的退步，进步赶不上进步快，所以整体显现出了退步的态势，这是作为一名将要步入高考考场的人所不应该有的，我要做的事情还是很多，不管是那一门学科，我都不应该放弃或者遗漏，我现在的基础相较而言更薄弱了，没有一模刚结束那时的扎实，在寒假当中的努力不够和开学后的萎靡状态导致了现在的这个结果，还有76天我的时间不多了，只有拼才能完成我下面的学习目标。注重基础，把基础分拿好了，才能完成我的目标。