课题 | 认一认 3 | 备课日期 | 9.19 | ||||
教学目标 | 1.图形对照，认识16个常用汉字。 2.培养学生的识字兴趣。 | ||||||
教学重难点 | 记住16个汉字的读音。 | ||||||
教学准备 | 挂图，卡片 | ||||||
教学时间 | 1 | ||||||
教学过程 | |||||||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||
一、审题
二、指导
三、练习
| 1、教师读题。 2、说明本课要求：看图认识汉字。对16个汉字都要求能读准字音，理解字义，认清字形。
1、看上排左起第一幅图，问：图上画的是什么？ 2、范读，指名读：日。 3、齐读，指名读：日。 4、按上面步骤学习其余15个汉字，均要求读准字音，理解字义，初步认清字形。
1、出示卡片，个别、集体练读。 2、集体、指名认读这16个汉字。 3、反馈 评价学生的认读情况，正确的予以肯定和表扬，不正确的及时校正。 | 听题，理解题意
学生回答
指名读：日。 齐读，指名读：日
个别、集体、指名认读这16个汉字。
| 明确学习任务
利用图画，通过范读，领读，自由读，个别读，集体读的形式，学习记忆16个汉字。 | ||||
作业设计： 熟读16个汉字。
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板书设计 | 认一认 3 日月星光 云电风雨 衣食住行 父母儿女
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教学反思 |
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