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苏教版二上语文练习5教案

2024-07-16 来源：星星旅游

课题

练习5

 

备课日期

11/16

教学目标

1、按笔顺写好铅笔字　
2、学习字词句，给独体字加偏旁，在组成词。
3、照样子，练习写上下结构的字，仿写时既要正确又要美观。
4、熟记4条成语，读背诗歌《腊梅花》。
5、让学生在小组里讨论，长大了想做什么工作？为什么？

教学重难点

1、照样子，练习写上下结构的字，仿写时既要正确又要美观
2、学习字词句，给独体字加偏旁，在组成词

教学准备

挂图、生字卡片。

教学时间

3课时。

教学过程

第一课时

教学目标

1、按笔顺写好铅笔字　
2、学习字词句，给独体字加偏旁，在组成词。
3、照样子，练习写上下结构的字，仿写时既要正确又要美观。

教学重难点

学习字词句，给独体字加偏旁，在组成词

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、 教学第一题 

 

二、教学第二题。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、教学第三题。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

此项分散在各课教学中进行
　 
1、审题。 
2、指导。 
（1）让学生用识字８的方法拼一拼，再学组字。
（2）学习练习中的儿歌，了解儿歌的意思
3、练习。 
为儿歌配上图画。
4、反馈。 
 

 


1、审题。 
2、指导。 
（1）出示卡片，让学生认读“翠”、“苍”、“家”3个字。 
（2）引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。 
（3）指导书写。 
3、练习。 
4、反馈。

 

复习生字笔顺。

 

  1. 让学生用识字８的方法拼一拼，再学组字。
  2. 各自尝试学习，同桌相互交流体会。
  3. 自读儿歌。

 

  1. 学生配图。
  2. 学生交流

 

 

 

 

  1. 认读生字。
  2. 说说描红要求和写字要求。

 

 

 

 

3、描红。

 

 

让学生自己读读，记记，小组学习，按顺序说说每个字的笔顺，然后书空，描红。在此过程中，进一步熟悉笔顺规律。

 

 

并通过实践，让学生熟练掌握提取部首的方法；最后，结合句子，查查字典，分清字义，进一步掌握部首查字法。

 

 

作业：

1、记忆生字的笔顺。

2、完成《习字册》。

第二课时

教学目标

熟记4条成语，读背诗歌《腊梅花》。

教学重难点

背诵积累。

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、 教学第四题 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、 教学第四题 
（一）熟记成语
1、审题。 
2、指导。 
（1）学生自由读成语。 
（2）教师范读。 
（3）学生自由读。 
（4）理解四条成语的意思。 
3、练习。 
4、反馈。
（二）诗歌《腊梅花》
　1、审题。 
2、指导。 
（1）让学生借助拼音试读。 
（2）指名试读 
（3）教师范读。 
（4）教师结合插图讲解《蜡梅花》这首诗的意思 
3、练习。 
4、反馈。

 

 

  1. 自由读成语。
  2. 讨论成语的意思。
  3. 练习背诵。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. 自由读儿歌。
  2. 指名读。
  3. 看图理解诗意。
  4. 练习朗读。
  5. 练习背诵。

学生通过自己读，读熟成语，并联系插图，反复朗读，熟读玩味，理解意思，做到熟记在心。从而达到积累语言的目的。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

作业：

    1. 完成生字的扩词练习。
    2. 背诵并默写“读读背背”。

板书设计

练习5

滴水成冰    地冻天寒

鹅毛大雪    雪兆丰年

教学反思