金沙县关爱留守儿童协议书

甲方（村民委员会）：_________________ 村主任：

乙方(家长或监护人)：_____________（ 与孩子关系）

为帮助留守流动儿童少年解决生活、学习等方面遇到的实际困难，根据《中华人民共和国义务教育法》、《金沙县人民政府关 加强农村留守流动儿童工作的实施方案》要求，确保留守儿童少年得到应有关爱和照顾，有效促进其健康成长，特签订如下协议：

一、留守儿童少年家长或监护人的职责与义务

1.每周至少给孩子打一个问候电话沟通感情，了解孩子学习、生活、思想等方面的情况，给予孩子的关爱问候，让留守孩子感受到亲情和温暖。

2.每月给孩子写一封信，通过情感交流，引导孩子自强自立，学会做人、学会做事、学会坚毅、学会拼搏、健康成长。

3.每月至少主动向老师或村主任了解一次孩子在校期间学习、生活、思想等方面的表现情况，鼓励孩子正确面对困难与挫折，树立信心，克服困难，认真学习，积极进取。

4.每半年至少回一次家，及时解决孩子学习、生活中的困难和问题，让孩子安心学习、快乐成长。

5.按时保证留守儿童少年的日常基本费用，存在生活困难，要及时向所在地村居委会、乡镇街道民政办部门申请解决，并将困难情况告知学校，请求学校协助联系相关部门或团体帮助解决。

6.配合甲方加强对儿童的管理，带孩子外出必须告知甲方，带出后的安全监管由乙方负责。

7.双方保持经常联系，沟通孩子成长过程中遇到困难，乙方联系地址和联系方式如有变动，要及时告知老师和村负责人，确保随时通讯联系畅通。否则，留守儿童少年校内外出现意外事故甲方不能及时告知所产生的

后果由乙方承担。

8.监护人或委托监护人切实履行监护责任，确保被监护人的生命财产安全。。

二、村民委员会职责与义务

1.村民委员会包保帮扶联系人，及时与留守儿童少年的家长或监护人沟通，如实告知留守儿童少年在校生活状况和学习情况、思想表现、情感和心理状态。

2.切实关注留守儿童少年的心理健康成长问题。每月与留守儿童少年交心谈心一次以上，引导孩子们正确处理学习、生活、生理等方面遇到的困惑，教育他们以积极、乐观、向上的态度面对困难，及时进行安全用电、防火、防水、食品安全等教育。

3.不歧视、排斥留守儿童少年，优先给留守儿童少年创造良好的学习、生活条件。

4.针对留守孩子存在的实际困难，采取针对性措施分类施助。

三、本协议一学期签一次，一式三份，甲、乙方及帮扶联系人各一份，签字后生效。

村主任（签名）：_________________ 联系电话：___________________

包保帮扶联系人（签名）：_________________ 联系电话：___________________

政府民政部门负责人：___________ 周_联系电话：_________________________6615

家长或委托监护人（签名）：_________________ 联系电话：___________________

___年_____年_____月_____日