冬令营活动策划

Day1

时间：2月24日18:00-20:00

主题：熟悉国际住宿环境，学习国际酒店礼仪

通过PPT讲解，真人展示以及在场人员的交流互动，让大家了解国际酒店现代礼仪以及人际交往中的沟通技巧。所学习的内容除酒店礼仪外，可适当加入中西方交流沟通时的的文化差异及注意事项，还有礼仪等方面的培养，包括：神态、肢体语言、眼神、语音语调、着装、站姿、坐姿、握手等。其中可设计的互动活动有：

一、主持人在“礼仪介绍”环节介绍会面礼仪，如握手、站姿、坐姿时，可让学生上台进行展示，借用实例学习礼仪。

二、“大家来找茬”。利用多媒体设备，主持人在屏幕上设置不同的场景，如不同国家之间礼仪风俗不同的趣味知识，或者同一情境下正确与错误的礼仪，让学生分成两队，找出其中错误之处，进行比拼。

三、“情景模拟”。根据已介绍的礼仪知识，主持人提前准备一些场景，随机挑选学生到台上，请他们从主持人手中抽取纸条，并根据纸条上的情景进行情景模拟，展示他们的学习成果。场景可设置5到6个。

Day2

时间：2月25日18:30-20:30

主题：印象青岛之夜

通过多媒体设备，向学生全面展示青岛的魅力。主要内容分为几大部分：

一、文人墨客忆青岛。向学生展示在青岛居住过的文人笔下的青岛，如梁实秋等。简单介绍青岛的历史变迁，给学生一个纵向的知识延伸。

二、外国友人聊青岛。外教们可以根据自己的亲身经历，向学生们一同交流对青岛的印象。

三、寻常百姓话青岛。其中又可以分为衣、食、住、行等各个方面。介绍青岛的当地美食，独特的散啤文化，青岛与时尚的不解之缘，从青岛走向世界的“facekini”，青岛的各种驰名中外的节日，比如青岛国际啤酒节，海云庵糖球会，克利伯帆船赛等等，还有青岛比较有特色的街道，小店等等。向学生展现一个五彩斑斓的青岛印象。

四、七嘴八舌说青岛。学生们可根据自己这两天对青岛的印象自由交流，此环节也可设猜词活动。学生分成几个小组。屏幕上给出具有青岛特色的词语，各小组选好代表。一人形容一人猜。规定时间内多者为胜。

Day3

时间：2月26日18:30-20:30

主题：博物馆惊奇之夜

观看电影《博物馆奇妙夜》。

在观看前可事先提出几个与电影或者电影里涉及的文化、历史人物或英语表达相关的问题，学生观看后作出回答。答对者有奖励。或者在观看后可总结电影里出现的常用英语口语。做到寓教于乐，学习放松两不误。外教也可向学生传授如何能够通过看英文电影、电视剧、听英文歌从而提高英语成绩的方法。

Day4

时间：2月27日18:30-20:30

主题：吉他之夜

冬令营行程过半，吉他之夜的目的即为进一步让学生增进彼此的了解，加深感情。

一、吉他表演。有会吉他的助教或学生可以借此机会展现自我，为大家奉上精彩的吉他表演。

二、猜歌名。吉他弹奏者可弹奏一些大家耳熟能详的歌曲，断断续续地弹奏几个音，让学生分组比拼，猜是哪些歌曲。

三、挤眉弄眼吃饼干。学生分组。把饼干放在脸上，在不用手帮助的情况下吃到饼干，用时短者获胜。

四、一共几条腿。五人为一组。在规定时间内完成指定动作，如“五条腿着地”“三条腿着地”等。规定时间内完成任务数多者胜。

五、抢毛巾。学生分成两队。两人用膝盖夹住毛巾的两头，仅通过膝盖将对方的毛巾抢过来。失败者该队第二人补上，直到某一队完全淘汰。

六、……

七、合唱。外教可教大家一首简单易学的歌曲，学生们一起伴随着吉他合唱，在歌声中结束愉快的一晚。

Day5

时间：2月28日18:30-20:30

主题：科技之夜

一.知识学习

可通过视频向学生展示有趣的科技知识，隐藏在生活中的科学道理。（例如XX节目“是真的吗”），还有国外一些优良的产品创意，比如无印良品的一些简单却又实用的理念。

二、活动展示

可设计一些益智活动，让学生动手动脑，找到合适的方法，感受科学的乐趣。

1.落鸡蛋大赛。给学生提供一些材料，对生鸡蛋进行加工，将鸡蛋从高空落下，看谁的完好无损。

2.撕报纸大赛。给学生一小块报纸，在规定时间内让所有人通过这张报纸。

3.9@k塔。学生分组，将一定数量的9@k叠高，看谁的9@k塔高度最高。

4.其他活动可借鉴“快乐大本营”中的科学实验站，根据场地和器材选择有趣的活动。

Day6

时间：2月29日18:30-20:30

主题：分享学习方法及心得

助教及学生们可以根据一定的模块，比如不同学科，依次交流彼此学习的心得体会。