秋个人总结

20__年_月_日星期一晴

开学这一两周以来，我都为我们班那四五个经常不做作业的学生而气恼,心情也一直很糟糕。今天突然在一篇文章中看到这样一个故事：古代有位老，一天夜里，见墙角边有一张椅子，他知道是哪位出家人违反寺规越墙出去溜达了。可这位老没有大发雷霆，他毫不伸张，走到墙边，移开椅子就地而蹲。不一会儿果真有一位小和尚翻墙而进，黑暗中踩着老的背跳进了院子。当他发觉刚才踩踏的不是椅子，而是自己的师傅时，羞愧万分。但师傅没有厉声责备，而是关切地对他说：“夜深天凉，快去添一件衣服吧。”

故事深深地打动着我。虽然我清楚地知道，宽容是一种无声的教育，可是我却没有做到，也感觉自己很难做到。多少次学生没有按时打扫好清洁卫生时，多少回学生没有按时完成作业时，多少次学生调皮捣蛋、不遵守纪律时，我都暴跳如雷，俨然没有宽容他们的意思。想想我的方法的确有些落伍了。故事中的老是我的一面镜子，我一定要转变观念，向老学习，力争在与学生的一次次磨合中学会宽容，学会理解。

20__年_月_日星期六晴

这段时间苟的变化很大，不仅能完成家庭作业，课堂上思维非常活跃，发言的欲望非常强烈，很多解决问题的方法与众不同。他脸上也总是带着笑容。我看在眼里，喜在心中。他的变化怎么这么大莫不是那一次改变了他

那是星期二下午上课时，我像往常一样，走进教室前后检查一圈后回到讲台环视着大家，这时才发现苟同学没来上学，我立刻给家长打了个电话，原来他睡着了，正往学校赶呢。正当我们上得津津有味时，苟出现在了门口。同学们齐刷刷的看着我，都不敢吱声，我明白，大家都以为我又要大发雷霆，很害怕。这时，我发话了：“同学们，苟每天中午都要睡一会午觉，他的这种习惯好不好”“好！”声音响亮而整齐，“老师也为他有这种好习惯而高兴！”大家不约而同地鼓起了掌。他不好意思地低下了头。“不过，”我边说边把他拉进了教室，“要把闹钟调好，别睡过了头，影响上学哟！”。他脸上露出了笑容，并不停地点着头。这节课同学们听得很认真。

放学后，我又凑到了他跟前：“今晚的作业能完成吗”“保证完成任务！！”声音中充满着自信，充满着快乐。

一定是，一定是我的宽容，我的爱让他改变了自己。苟，你变了，是你让老师感受到了教育的快乐，谢谢你，也希望你继续努力哟！

20__年_月_日星期三阴

今天是我们学校开学生冬季运动会。同学们个个精神饱满，信心十足，每个赛点都留下了同学们美好的记忆。最后举行的是20__年级男篮比赛。他们虽然输给了对手。但是他们的拼搏精神，他们的团队意识特别强。李同学是我们班的主力，他眼睛被球撞伤却为了集体荣誉坚持不下赛场，拉拉队员主动为篮球队员们端开水。运动健儿们失误了却没有互相埋怨，没有互相指责，有的只是相互的鼓励……看着这些，我心愉快，虽然输了，但是我看到了一个团结，活泼，积极向上的团队。

接下来更让我感动。当我们老师打篮球时，好多同学都围着我问：“刘，你打吗”我不好意思地说：“赶鸭子上架吧，你们别笑话我哈。”苟、刘、李等同学马上说：“不会的，我们相信你！加油哟！”，当看到我累得不行时，他们在旁边捏着拳头为我鼓劲，当中间休息时，他们准时把开水送到了我手中。他们还你一言我一语：“刘，你打得还不错嘛”“刘，你还会打乒乓球、踢毽子，你怎么什么都会呀”说得我都不好意思了。明明我是哪一项运动质量都不高的，可在学生眼中，他们把我神圣化了。不，是我的宽容，我的爱影响着他们。这让我想起了一句话：老师不经意的一句话，可能会创造奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。在以后的日子里，我会更努力的用自己的行动去影响他人。