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关于假期读书的心得体会范文 篇16

2024-07-17 来源:星星旅游

  傅雷最后的生命气息,已经在五十四年前就消散干净了。

  但是由小儿子傅敏整理出来的,傅雷写给大儿子傅聪的书信集——《傅雷家书》,仍然保存着傅雷作为一个旧时代父亲碎片化的形象,借由这个被时间模糊化的形象,我们得以窥见六十多年前,傅雷用笔篆刻出来的父爱。

  初读《傅雷家书》,它给我的第一感觉,就是真实。一封封书信如缩影胶卷般摊开,我可以瞧见里面一帧帧放映出来的生活,看起来,不过是鸡毛蒜皮的小事:上海刮风了,变暖了,又下雨了;傅雷投给出版社的稿件还在校对,帮朋友编的书稿行将付梓;傅聪还要继续看乐理,读俄文书,在电台演奏他的肖邦和莫扎特。你会发现,所有的一切,不过是父亲对儿子生活与学习上的嘱托与叮咛。这些事情都在六十年前的时空坐标上发生,但是它们又是如此真实的家常里短,就像父亲与儿子坐在傍晚的藤椅上闲叙一样亲切而温暖。如今许多谈家庭,谈教育的书,书页开合之间,尽是大而空的理论知识,唯所谓“理想”,“人生”等空泛的词汇马首是瞻,而鲜有这本书所映射出来的真实感与温和感。我想这就是《傅雷家书》在这么多年后,仍能真正打动人的道理所在。

  除了这些,在第一遍阅读《傅雷家书》时,给我留下深刻印象的,还有傅雷每封信都会给儿子留下的人生感悟和教诲,他不遗余力地写下自己这半生以来对人生的想法与考虑,并悉心地用以指导傅聪的生活。傅聪远渡重洋,去国外进修时,傅雷和他说起对学问的忠诚,告诫他少年得志时,更要战战兢兢,不负国家期望,用行动证明自己;傅聪学习外语时,傅雷分享自己的学习经验,指导傅聪不要“突击式”学习,随时在日常谈话中学习外语,纠正自己的错误,学习外语的速度可以慢,但必须牢记;傅聪写给父亲的信谈及李杜诗篇,傅雷也能风趣幽默地加以品论和鉴赏。在我看来,他们不仅是父子,更是一对良师益友,在书信中互相交流,互相学习。一封封家信往来之间,傅雷用文字表达着自己的拳拳爱子之心,他在生活中可能是一个沉默而严肃的父亲,但是在书信里,他俨然是一个健谈而热心的朋友,为远隔千里的傅聪分担生活上的困难,不停地鼓励着行走在音乐道路上的傅聪。父爱有许多种形式,傅雷的家书也是其中的一种,他的父爱承载于纸上,跨越时间与地域,既被他的儿子傅聪所看到,也被如今的我们所看见。他的书信,不仅展示了他对儿子独特的,朋友般的教育方式,更给我们展现了父爱的另一种形式——见字如面。

  了解了一些关于傅雷一家的生平之后,重读《傅雷家书》,我对这本书的感受又有所不同。傅雷曾经这样和傅聪谈“爱”:艺术家最需要的,除了理智之外,还有一个“爱”字。所谓赤子之心,不但指纯洁无邪,指清新,还指爱。法文里有句话叫“伟大的心”,意思就是指“爱”,而且这个爱绝不是庸俗的,婆婆妈妈的感情,而是热烈的,真诚的,洁白的,高尚的,如火如荼的,忘我的爱。从这个理论出发,光有理性而没有感情,固然不能表达音乐,有了一般的感情而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情,也同样不能表达音乐。由此看来,傅雷对“爱”有着自己独到的理解,他对傅聪的父爱,也是从这个角度出发进行阐释的。傅雷对傅聪的父爱始终平静如水,并不直接,而是通过音乐上的指导,艺术上的讨论而展现出来,傅雷并不会刻意去关心傅聪的生活,也不会过度打探傅聪其他方面的事情,而是通过傅聪所写的内容提出建议,与儿子保持着审慎的距离,这不仅是对儿子的尊重,也是他对真诚,高尚的爱的追求,这正是傅雷所追求的爱的境界,也是他心中所认为的,展示父爱的的方式。

  读《傅雷家书》,我们不仅应该看到傅雷一家日常生活的表象,更应该看到傅雷和傅聪这一对父子通过书信,向我们展示出的对生活的达观与对人生的诠释与感悟。通过这本书,我明白了父爱的一种形式,也了解了展开亲情与教育的新途径。