一、指导思想
充分调动教师的工作积极性和学生的学习主动性，依靠班主任和备课组长两条线抓好学风和教风，紧盯质量目标，改进教学法，强化教学管理，抓实高考备考和新课改，落实控流工作，让学生爱学校、乐学习。实行半军事化管理，使同学们具有良好的政治素质、思想素质、作风素质和一定的军事素质，培养其服从命令、听从指挥、吃苦耐劳、严谨求实的作风，以适应未来学习、生活和工作的需要。奉行“文明治校，雅静育人”的办学理念，全面实施“赏识教育，自主教育，感恩教育，安全教育”等四种教育模式。为学生创造一个文明、雅静的学习氛围。
二、工作目标
1、控流失，保安全
2、优环境，正秩序
3、夯基础，扬特长
6、展风貌、争一流
5、学生生活制度化、行动军事化、秩序规范化、活动群体化
三.工作要点与措施
1、学生每学期流失率控制在5%以内
2、责任安全零事故
3、教学秩序良好，教风好、学风正
6、学生管理效果好，受处分学生数一期控制在15人以内
5、完成高考升学任务
6、教室、寝室、办公室环境优美，师生精神状态良好
7、教育教学成果展示丰富、精彩
8、考核积分进入前两名
(一)努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围
1、注重三支队伍的建设和培养：一是班主任为主的教师队伍，二是学生干部队伍，三是家长学校，形成立体的育人网络，发挥德育实效。
2、加强学生的管理，强调同学们对自己严格要求，让良好的学习、生活习惯内化为学生个人的素质.
3、实行部务值日制，每天由一名干部牵头，每天安排三名班主任值日，负责重点时段与重点区段的巡查。
6、加强学生自主管理，各年级成立学生自管会，稳步推进学生“自主管理、自我教育、自主学习、自我实践”
5、实行任课教师包班制，协助班主任管理班级。
6、突出抓好就寝纪律、午休纪律、视听纪律、自习纪律，严控恶性纠纷的发生，确保不出任何安全责任事故。
7、改进处理学生问题的方式，调动班主任、家长、学生共同面对问题，注重跟踪反馈，力求及时处理、有效处理。
（二）搞好教学常规，突出实效，形成良好的学风和教风。
1、加强教学常规管理。
⑴.坚持一周一次的集体备课，写好导学案，把握好标高，控制好难度。
⑵.改进教法，切实使课堂成为学生“自主学习、探究学习、合作学习”的阵地。要求教师要把课讲活，做到用激情吸引学生，以问题引导学生，把时间还给学生；达到教师少讲，学生多想，精炼，效果好。培养一批学生老师。
⑶.强化训练，突出一个“细”字，落实好基础和能力。每一次课都要布置适量的作业，全期语文大作文不少于八篇。
⑷.实行月考制，加强对试卷的分析和对成绩的分析，科学评估教学成绩。
（5）.做好反馈，做到知识漏洞的及时疏堵
2、加强对教学工作的督查。
⑴.实行随堂听课，由学校和部领导听课，听完所有任课教师的课。
⑵.实行学生评教制，每月评教一次。
⑶.严格教师上课考勤。
⑷.加强课堂巡查，及时纠正不规范教学行为。
3、加强教学研究，依靠教研组搞好教研。
⑴.统一标高进度
⑵.把握考题质量关
⑶.组织讲课听课
⑷.开展对新课程的研讨
⑸.研究高考动向
⑹.撰写教学论文，每人每期至少一篇
6、加强学风建设。
⑴.优化学习环境，抓好课堂纪律、就寝纪律、考试纪律，要能使学生坐得住、沉得下、学得进，切实解决学生上课睡觉问题。
⑵.实施赏识教育，及时表彰成绩优秀和进步快的学生。
⑶.采取个别座谈，召开各类学生会等形式，提高学生学习兴趣和积极性。
⑷.采用讲座等形式开展学法指导。
（三）改进工作作风，提高管理效能。
1.部领导成员要以身作则，事事处处起带头作用，重心下移，与老师打成一片。移到所带的班，教好自己所带的课，协助抓好本教研组的管理。移到所带的班上，协助班主任抓好班级管理，以点带面，全面提高。
2.按照粗分工大合作的原则加强部的管理，团结合作，齐抓共管。
3.倾听老师意见，改进工作方法，尽量为老师服好务，力所能及为老师解决实际困难。
4.严格各项管理制度，做到奖惩分明。
5.科学评估教师教学实绩，准确核算质量工资。