尊敬的、老师，亲爱的同学们：
大家好!我是14计算机7班的徐瑾。我演讲的主题是《弘扬工匠，争做技能精英》。
大家还记得庖丁解牛的故事吧?一个厨工解剖牛的身体为什么能够做到游刃有余呢?因为他掌握了牛体的结构，把手练熟了。同样，卖油翁通过一个带孔的钱币往下沥油，而钱孔却不湿，也是手熟的原因。从这些古代工匠的身上，我们看到了一种精益求精的.工匠。
我们也一直都在惊叹德国人的严谨、瑞士人的精确、日本人的精细，他们的品牌是怎么来的呢?没有对技术标准孜孜不倦的追求和坚守，就不可能打造出全球推崇和认可的品牌!
这就是工匠!也就是工匠对自己的产品精雕细琢，追求完美和极致的理念。它的内涵就是精益求精，注重细节，严谨专注，精致专一。
而在我们当代，有些现象却令人堪忧。难怪李总理发问：“制造能造好高铁，为何造不好小小的圆珠笔?”是啊，“制造”能让高铁飞驰、“蛟龙入海”“玉兔登月”，却为何难以实现一个小小的圆珠笔零件的完全自主研发和生产?!而同样的材料和图纸，做出的东西与德国、美国等相比，为何存在着很大的差距?追根溯源，我们缺少的就是一丝不苟、精益求精的“工匠”。
近年来国人到日本去“扫货”，采购马桶盖、电饭锅等，难道我们不能生产这些产品吗?不是，而是我们的产品质量还不满足消费者的要求。一些建筑工程施工不细，质量问题时常出现;还有一些产品不尽如人意，没用上几天就要修理。这就是工作态度浮躁，工匠缺失造成的。这种现状，显然不利于锻造人的创新，不利于提升人的创造能力。
只有具备精益求精的工匠，我国制造业才能适应经济新常态，适应消费者更加多样化、个性化、高端化的需求，充分占领市场;产品才能参与世界竞争，促进制造向创造转变。
可喜的是，一名21岁的“90后”电焊工，让技术工人的名字第一次铭刻在职业技能界奥林匹克赛事的丰碑上!他叫裴先锋，是石油第一建设公司第三工程处313工程队电焊技师。他正是工匠的践行者，是我们新时代青年学习的楷模。
我们中职学子是未来的能工巧匠，要把我国从“制造大国”变为“制造强国”，离不开我们。我们中职学子需要拥有真才实学和聪明才智，更需要精益求精的工匠，因为，我们才是工匠的传承者、践行者和突破者。
同学们，短短3年的中职教育，虽然不可能将我们培养成一位大国工匠，但可以搭台子、架梯子，为未来的大国工匠有效支持。让我们在全面掌握专业基本技能的基础上，发展一技之长，精通一门技艺，并发扬精益求精的工匠，为未来的职业发展奠定坚实的基础。让我们为多彩的梦想行动起来吧!
谢谢大家。