（一）如何提高员工的工作效率：
告诉员工明确的目标和要求，提供必要的资源，解决员工无法克服的困难，对完成任务的员工给予奖励。
（二）如何强化和提升员工的责任感。
各班组的激励权限掌握在现场主管手中，强化质量意识和质量考核的经济岗位责任制，提高统计工作效率，建立公认的激励标准（员工考核：效率40、质量40、配合度20、出勤状况），加强技能考核和计件工资的规范化、科学化，改变员工的不良惰性和习惯。
（三）如何培养全才：
一线员工在完成自己的工作后，可以不经同意，利用15%的工作时间去做个人感兴趣的事情（其他岗位技能学习），让员工走出狭隘的专业分工，适应各种工作的需要，在更大范围内发挥作用，可以加强员工之间的互助合作，克服岗位之间的不平衡和由此造成的劳动浪费。为了保证全面完成任务，常见的形式是在一个综合生产小组中，某一工种的员工也为小组中的其他工种工作，盒成型焊接的员工不仅知道如何焊接盒，还知道如何焊接图纸和底座，抛光盒并组装它们。某些设备的操作员也为其他不同的设备工作。比如数控人员不仅要会激光切割机，还要会数控冲床，数控折弯机等设备操作。设备操作员也做定量分析工作。基本生产员工也是辅助工。辅助人员和做各种辅助工作等。培养全面型人才的操作方法：
1、根据培训计划，按照计划对作业基准和作业指导书的内容逐一进行培训和指导。
2、完成初始培训指导后，拜访操作人员，加深对操作基准和操作顺序培训内容的理解，然后利用中间休息或加班（下班后）的时间，由班长指导实际操作。
3、当有班长或其他全能负责人时，可以安排学生与操作人员一起进行实际操作，提高操作的准确性，规范操作顺序，同时掌握正确的操作方法。
4、当受训者掌握了正确的操作方法，能达到自己的操作基准，有正常的操作速度时，可以安排进行独立操作，使其逐渐熟练，达到一定程度的操作稳定性，并持续一段时间，期间班长要进行确认。
5、评估学员的培训效果。检查操作方法是否与操作指令的顺序方法一致，是否有不正确的操作动作，如果有，及时纠正；对成品进行确认检验。
（四）成本意识的培养：
从小的角度来说，比如跑一辆车可以做一件事，或者适当安排几件事，开车出去可以同时做很多事。用过的复印纸，不重要的文件反面可以重复使用。休息时关灯。空调不超过一定温度的不得使用。掉在地上的材料可以随时捡起来。一个小时能完成的工作，一定时间能完成，不耽误。从大的角度看管理：有没有富余人员？现有人员所做的工作是否可以减少。协调工作一次是否可以，不需要经常协调或者不同层次的请示，浪费时间和精力。生产中频繁更换品种也是浪费时间。材料仓库积压过多往往是资金周转困难的主要原因。生产现场积压的材料或半成品也是资金积压，占用生产流程空间。质量成本高的主要原因是质量差或修理产品多的比率高，质量成本中的高故障成本往往是企业亏损的主要原因。采购不当等管理层面一定要时刻关注并寻求改善的途径。回收用过的剩余材料是一线操作人员直接素养的见证。一个完整产品的使用部位，毛刺或多余材料没有清理干净，直接导致下一道工序或客户的施工进度和公司的声誉。
基层管理人员和一线操作人员的班组长工资如何构成；组长基本工资核定内容：基本工资（满勤正常、不加班、业绩中等的工资的40%~60%）为班长津贴。
组长浮动工资核定内容：绩效工资—任务绩效指个人和部门任务完成情况：工作质量—日常工作通过率、客户满意度、责任行为到位率。作业数量——单位时间内完成的工作总量（有效载荷、超额或提前）；工作事故—一般责任事故的频率。管理绩效（管理者角色和行为到位的程度）：纪律——服从领导指挥，遵纪守法，有效的管理控制；组织意识——横向沟通、妥协与合作。团队建设——下属团队和谐进取。忠诚——维护（不是非法侵占）公司利益，积极预防和解决问题。工作创新——对稳步提高部门或组织未来绩效的工作贡献。
班组长浮动工资的考核依据：任务占工资标准的60%，其中班组产量（出货数量）定额为40%，质量为20%；节能降耗占工资标准的10%，其中节能5%，创收降耗5%；管理占工资标准的30%，其中考勤8%，制度执行10%，健康安全5%，纪律4%，综合评价3%。