托物言志作文加评语

　　托物言志，是指作者通过对某一具体事物的描写，来传达自己的志向、抱负、愿望、情怀等，托物言志的作文有哪些？下面是懂视小编为您整理的关于托物言志的作文和评语，希望对您有所帮助!

　　托物言志作文篇一

　　昙花的成长，很不容易，但它的美丽，却是无与伦比的。

　　它从花骨朵成长为亭亭玉立的花朵，但其动人心弦的只有那么短暂的一瞬间。那是一种怎样的美呢?是没法用语言来形容的，因为那是用真诚的心换来的，比一切东西都要质朴，都要纯净。

　　我曾瞧过那么一眼，就一眼，它就把我吸引住了，我再也不肯挪动自己的双脚，害怕错过这美丽的瞬间了。紫红色的外衣渐渐褪去，娇嫩的花花芯在幽深的月光下颤动，雪白的大片花瓣犹如飞雪一般亮丽洁白，清香四溢，那倘若仙女一般的容貌让人叹为观止，周围冷清的月光仿佛凝固在了它的周围。

　　玫瑰的娇艳，它没有;牡丹的高贵，它没有;莲花的正直，它更没有。它有的，只是一味不变的素朴与纯洁，但就是这一点，让它变得超然脱俗，让它把生命的精华全部倾注在月亮升起的地方。并给人留下难以磨灭的印象。

　　我的却不懂得欣赏花，却得昙花有一种独具一枝的感觉，她的气质来自于灵魂的深处，一尘不染了，永远让人敬畏几分。

　　我爱它，因为它让我明白，世间还有纯洁存在……

　　【点评评语】这篇状物的文章，通过描绘美丽的昙花，表现出作者对昙花“质朴纯净”品质的由衷敬佩之情。多次运用比喻的修辞手法，语言富有诗意，如“雪白的大片花瓣犹如飞雪一般亮丽洁白”，使得描写生动形象。

　　托物言志作文篇二

　　漆黑的夜空下，雪松孤独地伫在那儿。

　　没有一丝光亮。

　　那稀薄的月光早已被厚重的云层遮挡住了。

　　肉眼看不见的乌云在它头顶上空悄无声息地翻滚着，巡视着地面上的一切。

　　刹时，凛冽的寒风咆哮起来，在黑暗中疯狂地席卷吞噬着周围的一切，似乎连空气都为之颤悚。

　　它仿佛在嘲笑着雪松的不自量力。

　　那孤傲的家伙忍受着这无情寒风，这漫漫寒夜，丝毫不为之动容。

　　它在无声地等待着黎明的到来。它相信黎明会来的。

　　不知过了多久。风停了。天渐渐有了一丝光亮。

　　那散不开的粘稠晨雾，漂浮在空气里，缠绕着雪松。

　　乌云仍然在头顶翻滚着。

　　雪松孤傲地伫立在那儿，眺望着那遥远灰黑的无边天际。

　　【点评评语】此篇文章着重描写了雪松坚韧的性格以及它的孤傲，与对一切困难的蔑视。行文流畅，富含哲理，文章文字虽短，但是运用多种修辞手法，使文章显得如诗如画，给人一种美得享受。运用托物寓意的手法，是一篇不错的文章。

　　托物言志作文篇三

　　天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶，给人以沉闷、压抑，乃至窒息的感觉。

　　我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭拢着我的心。我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处撇去……

　　想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。

　　小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可我的归宿在哪里?

　　愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这，不是茅老先生笔下的“英勇斗士”的形象吗?

　　风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜我?你是在安慰我?还是在鼓励我?

　　夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。

　　次日清晨，许多人跑向村北小河。我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。

　　有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是七手八脚地把它扶起。我摸着断痕，那儿有几点粘液。白杨啊，这可是你的泪?

　　过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已飘落下来。多可怜的白杨树!

　　从此，我不再去河边——我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。

　　开学之期将至，家中决定让我复习。我背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶，似乎比以前更绿更亮。树干上还带着伤痕，然而正是这伤痕，明白地显示它不屈不挠的气质!

　　我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪?你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难?你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去?

　　擦干了眼泪，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去……

　　在我心中有一株非常非常棒的白杨，一株紧韧、挺拔、不屈不挠的白杨!

　　【点评评语】这篇文章开篇以天与云的颜色刻画出了一种愁郁浓浓的情境，给文章以凝重的悲凉感，为后段的感情抒发奠定了基调，手法独特。作者由于考试的不顺而徘徊河边，再由河边写到白杨，恰当的构思、巧妙的安排显现出小作者别出心裁、抛砖引玉的思维特征。下文中白杨的遭遇同样可以看做是作者的故意安排，意在借白杨的复活而转化自己的情绪，将自己从一种失落的心态中唤醒，从而达到作者的表达目的。作者“呆呆地坐在小河边”，因为考试的不理想而“暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉”，这在现实生活中都能为人理解的，也是大数学生有所感触的事，但要将这样的感触行之于文，怎样的方式才能最好呢，才最易打动读者的心呢?所以说，作者在交代事实之前先来一番环境渲染是很有心意的，同时颇带悬念的感觉最是易使读者共鸣的出色之处。而中间将白杨的黏液比作眼泪同样感人深心。尾声连续三个反问使文章整体活络，若画龙点睛、神来之笔，是为妙章。

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