作为小孩子，犯错误和失败是“兵家常事”，只要改正了或敢于重新开始就好！但在小孩子自己的眼里可不一定是这么认为的，他们可能特别在意旁人的看法和评价，甚至会因此影响到自己的生活和成长！
女儿快上小学了，最近特别在意别人对她的评价。听到好的评价就眉飞色舞，听到不好的评价就会郁闷至极。跟孩子说了不要为了别人的眼光而活，可是孩子好像没听进去。
甚至有一次，幼儿园几个小朋友说她的衣服不好看，女儿之后就再也不穿那件衣服了。
在孩子的成长过程中，都会经历从“无律”到“他律”阶段转变的过程，在无律的自我中心阶段，孩子的心中只有自己的想法和需要。
当进入“他律”阶段以后，孩子会开始关注他人的评价和意见。但是由于孩子的思维能力有限，缺乏分析和判断对错的能力，所以他们往往以他人的标准评判自己的行为。
因此，这个时期的孩子一般都会比较在意别人的评价，一旦看到某种行为能够得到别人的赞扬，或者让老师和家长感到高兴的，那么他们就会向这种好的行为靠拢，使这种好的行为在自己身上得到体现。
一旦了解到某种行为
会被大人责备或者惩罚的，那么他们会尽量避免，“他律”的行为模式会表现的更加突出。
但如果孩子的“他律”意识过于强烈，家长没有及时采取措施进行引导，那么孩子可能就会过度关注他人的看法，敏感多疑，事事遵照他人意见行事。
如果孩子的自信心不足，自尊心过强，会产生极强的自卫意识，听不进任何批评意见，甚至还会将别人善意的告诫视为对自己的攻击，对别人的评价特别敏感。
通常孩子过于关注别人看法，和家长的态度有关系，如果父母对孩子的期望要求过高，给孩子的压力过大，那么孩子在紧张的环境下，生怕自己哪里做的不好，被父母“不喜欢”了，所以就会小心翼翼，过于关注别人对自己的看法。
如果父母能经常对孩子表达自己的支持、理解和赞赏，就能够帮孩子建立起对自己的良好认识，增加自信和正性的自我认同。
引导孩子正确对待他人的评价。
父母不妨这样进行尝试：
1>告诉孩子：你就是独一无二的
告诉孩子“你是独一无二的，没有必要完全按照别人的评价走！”
同时也降低对孩子的要求，不要事事追求完美，让孩子感受到父母的爱是无条件的，无论她是否漂亮、聪明，是否优秀，父母都会一样爱她。
2>提高孩子的认知水平，学会接受客观的评价
评价总是带有个人情感色彩的，父母要帮助孩子分析这些评价哪些是客观的、符合事实的，并让孩子学着接受。
3>对错误的、不同角度的评价可以置之不理
在评价里面，有很多随意的否定，恶意的抨击，对于这样的评价，孩子们完全可以置之不理。比如同学因为忌妒孩子画画好，可能会在别的方面打击孩子“笨死了，打个球都打不好，真没见过这么笨的人。”对于这样的评价，孩子就没必要在意。
4>增强孩子的自信心
让孩子多发展一些兴趣爱好，只有增强了孩子的自信心，孩子才会有“走自己的路，让别人去说吧”的勇气。