枉驾造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、先帝不以臣卑鄙，猥自枉驾，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

2、素闻天照大法师不能轻易离殿，以你的行头，至少是个护魂，枉驾来此找我有何事?

3、尊藏黄画未入选画册者，日昨始由人美连同敝处各件送回，何日得暇尚盼枉驾取回为荷。

4、此去成都五十里之遥，特烦枉驾，足见不忘老朽。

5、除了先偿兵费并朝鲜自主外，若无商让土地，及画押全权，使臣可以不劳枉驾。

6、君父素来敬贤礼士，爱才胜命，自即位以来，不惜低首下心，屈尊枉驾，延请天下之名家圣师，驾临西河，开馆兴学，广招生徒，广栽桃李，为国裒才。

7、他们为了谋生或寻求进身之路而不得不枉驾屈尊求助于普通英语了。

8、量老夫山野废人，何劳丞相枉驾?此泉就在庵后，教取来饮。

9、洪某已成南冠楚囚，怎敢有劳大清的王爷屈尊枉驾?

10、由于灾后的混乱，人们往往会枉驾猜测地以为疫情爆发的风险往往很高。很少会把疫情和死尸加以联系。

11、枉驾屈身，分花拂柳，公主容光艳。

12、久闻琴仙子大名，今日一见果然名不虚传，如果仙子肯屈尊枉驾随本人走一趟，本人答应放其他人离去如何?

13、此人乃绝代奇才，使君急宜枉驾见之。

14、量老夫山野废人，何劳丞相枉驾。

15、止妾与侍儿小英在家，敢邀仙郎惠然枉驾，少慰鄙怀。

16、量老夫山野废人，何劳将军枉驾。

17、再会!枉驾来访，多谢;今后也请记住要是有空闲时间，请来吃顿饭，坐一坐。

18、此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。

19、倘夫人不弃，枉驾光临敝所，廉价一试，定会满城倾倒!此种饰品，使用极为简便，效能万无一失。

20、此人可就见，不可屈致，将军宜枉驾相顾，或可出来预谋;否则虽厚礼招聘，恐卧龙未必出山呢。

21、今岳师叔枉驾莅临陋舍，令陋舍蓬筚生辉，在下荣幸之至，岳师叔怎说‘打扰了’?

22、今日侄儿在府宴请众位江湖朋友，有人说起叔叔旧事，侄儿不知真假，特请叔叔屈尊枉驾，当面对质。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。