结荚造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、花生结荚期明显受土壤水分胁迫影响。

2、油菜是无限花序，开花期较长，边开花，边结荚，边成熟，所以在开花前或始花期看苗追施临花肥，以提高结荚率，减少落荚。

3、在一定的条件下，无限结荚习性大豆发生顶芽的早衰现象。

4、豇豆苗期前期及结荚后期受此虫为害较重，秋植豆受害较春夏植豆重。

5、苋菜出土一点红，蕹菜开花白茫茫，菜豆结荚倒头挂，花生结子暗中藏。

6、受其侵染的植株通常发育不良，结荚稀少，从而造成产量下降;严重的发病植株很少结实或不结实，且病粒品质下降，含油量降低。

7、开花期、结荚期和鼓粒期的光照处理均对大豆化学品质有影响。

8、大豆进入鼓粒期后，根系活力逐渐衰退，吸肥能力减弱，此时采取叶面补肥措施，可弥补结荚鼓粒期营养不足，减少落花落荚，提高产量，增进品质。

9、现蕾期灌水有利于花芽分化，促使苜蓿开花、授粉和结荚过程能集中完成。

10、亚有限结荚习性品种边际效应大于无限结荚习性品种。

11、豆类结荚受冻变黑，减产达五成以上;谷黍根部受冻变黑，颗粒成为秕谷，莜麦正值灌浆重要时期，受冻后颗粒不饱满，不同程度减产;其他农作物也不同程度受灾。

12、在大豆的开花期和结荚期，可以增加蔗糖酶的活力。

13、在结荚期适当的补充水分，有利于苜蓿籽粒饱满。

14、结果表明，不同结荚习性大豆品种子粒的大小和子粒蛋白质与脂肪总含量与子粒产量在各部位分布的规律基本一致。

15、当前正值大豆结荚盛期，涝害会导致倒伏、落花落荚、鼓粒不佳和大幅度减产，严重的还会造成植株死亡。

16、在较为湿润的土壤中生长，但又特别忌水淹，尤其是花期，土壤中出现积水会造成花粉减少，影响授粉，出现结荚减少的现象，土壤积水时间过长易造成落花、落荚。

17、结荚期适当灌水有利于苜蓿籽粒饱满。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。