什么有为什么造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【什么有为什么造句】内容，供您参考。

1、他德才兼备，年轻有为，很受领导们的器重。

2、他年轻有为，个个都说他孺子可教。

3、他从小就抱有为人民幸福而奋斗终生的雄心壮志。

4、这家工厂的经营模式因循守旧，故步自封，难以有为。

5、这社会多的是沽名钓誉之徒，鲜有为善不欲人知的君子。

6、孙中山年轻时是一个指点江山、壮志凌云的有为青年。

7、他是一个年轻有为，博学多才的好后生。

8、奋发有为的小张，何以一至于此，竟这么潦倒。

9、他们虽亟思奋发有为，但终未显达。

10、对民生需求，有为的执政者不能漠不关心。

11、你生在这太平盛世，又正当有为之年，为何却不出去干一番事业？

12、即使人生如寄，也应当奋发有为。

13、曾是一对珠联璧合的搭档，哈克曼走到哪里，到处都有为痴狂的追随者。

14、像令公子这样愿意克绍箕裘的有为青年，现在可少了。

15、看他文质彬彬，谈吐不俗，是一位有为的年轻人。

16、只要我们奋发有为，什么事情都能做好！

17、以康有为为首的维新派，主张革故鼎新。

18、青少年要有为共产主义事业而奋斗的鸿鹄之志。

19、讲到今日之下，大爷，你生在这太平盛世，又正当有为之年……

20、康有为、梁启超在清光绪帝的支持下，大力推行变法运动，成为“百日维新”的风云人物。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。