作者：金成平[1,2]
作者机构：[1]北京体育大学研究生院,北京100084;[2]三峡大学体育学院,湖北 宜昌443002 出版物刊名：成都体育学院学报 页码：122-126页 年卷期：2016年 第4期
主题词：体育慕课;现实困境;反思教育;慕课未来
摘要：慕课作为在线教育的延伸和拓展，蕴涵多种教育理念。在信息技术持续创新的新时代，体育慕课存在慕课的使用范围有限、学生类型与学习成效面临质疑、慕课的教与学存在困难、教学成本与质量存在二维背离的发展困境。重新审视与反思慕课，发现：技术性工具难以带来教育真正的变革、慕课反映了我国教育界缺乏文化自信的心态、本土教育机制生长点的缺乏将颠覆抑或融合慕课的作用。最后提出：以体育慕课发展为契机推进学习型社会的转变、打造精品体育慕课满足学习者多元需求、建立慕课学习过程为内核的监管机制来提高教育质量，形成合力推进体育慕课持续发展等未来发展趋向。
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