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2024生物教师工作计划 篇15

2024-07-16 来源:星星旅游

  实验教学是课堂教学的重要组成部分,实验课是培养学生实验技能的基本途径。认真上好实验课,既能帮助学生牢固地掌握知识,又能培养学生科学严谨的学习态度,对激发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神和动手能力,以及良好习惯的养成都具有非常重要的作用。

  现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下:

  一、指导思想

  通过实验教学培养学生观察问题。思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。

  二、教学要求

  学生分组实验和探究实验,要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范。熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

  三、实验课的教学方法

  实验课教学应根据教学目的。教学内容。学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑。多思考,锻炼自己能找到一些新方法。新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。

  四、实验课进度安排

  学生实验:

  1、练习使用显微镜第二周。

  2、临时玻片标本的制作第二周。

  3、观察洋葱叶表皮细胞的结构第四周。

  4、观察人的口腔上皮细胞第四周。

  5、观察大豆种子的结构第六周。

  6、观察小麦根尖的结构第七周。

  7、茎的输导功能第八周。

  8、观察叶片的结构及绿叶细胞中的叶绿体第十一周。

  9、绿叶在光下制造淀粉第十二周。

  10、植物呼吸作用产生二氧化碳第十四周。

  探究实验

  1、光对鼠妇生活的影响第三周。

  2、蚯蚓在什么样的物体表面爬得快第四周。

  3、草履虫对刺激的反应第六周。

  4、种子萌发需要的外界条件第六周。

  5、根的生长部位第七周。