几何图形 教学设计（新人教版）教案

7.1几何图形学案   姓名：__________；

学习目标：1、几何体与立体图形的名称；2、认识点、线、面、体；

3、平面与平面图形。

探究活动一：

举出日常生活中形状与下面几何体类似的物体。

立方体：_______________________________________________

长方体：_______________________________________________

圆柱体：_______________________________________________

圆锥体：_______________________________________________

球体：_______________________________________________

探究活动二：合作学习

（1）__________________面是平的，________________面是曲的。

（2）立方体、长方体、圆柱体、圆锥体、球体，这些几何体的面，

__________________面是平面，________________面是曲面。

数学中，平面是平的，且无限______________。

探究活动三：

1、点、线、面、体可帮助人们有效刻画_____，它们都称为______。

  举一些生活中点、线、面、体的例子

点_____________________________________________________

线_____________________________________________________

面_____________________________________________________

体_____________________________________________________

2、点线面体关系可以描述为：

点动成_____，线动成_____，面动成_____

例如作业题4，请做一做。举一些生活中的例子：

点动成___：_____________________________________________

线动成___：_____________________________________________

面动成___：_____________________________________________

3、______________________________________称为立体图形，

例如小学里学过的_______________________________________

______________________________________称为平面图形，

例如小学里学过的_______________________________________

学案检测：课内练习1

_______________________________________________________

课内练习2(1)____个面，_____条棱(线段)，_____个顶点

(2)哪些平面图形？_____________________________

小组内诊断：

作业题1几何图形有______________________________________

作业题2球体有____________________，圆锥有________________

作业题3：立体图形________________，平面图形_______________

1、圆柱由____面组成，____个平面，____个曲面；

圆锥由____面组成，____个平面，____个曲面；

2、面与面相交成_________，线与线相交成_________。

[