冀教版五年级品德与社会下册教案
第三单元 迅猛发展的现代工业
第一课 生活中处处有工业
第一课时
教学内容：列举日常生活中的工业产品并试着分类
教学要求：
1．引导学生从日常生活中体验到“生活中处处有工业”。
2．对家里的生活用品分类，了解自己喜爱的一样工业食品的生产过程。
教学过程：
一、导入：
随着人类社会的发展，继农业以后，工业逐渐发展起来。我们今天就生活在工业社会。
二、说一说：
1．我们生活中的哪些东西是工业产品？
提示：教室里——电扇、日光灯、课桌、凳子、门窗、班训、垃圾桶等
学习用具——书包、课本、本子、笔、圆规、三角板、量角器等
个人穿戴——衣服、帽子、鞋袜、红领巾等
家里用品——冰箱、彩电、洗衣机、空调、沙发、电脑、餐桌、炊具、餐具等、
2．你对“工业”有怎样的认识？
三、练一练：试着给家里的生活用品分类。
四、议一议：冰激凌是怎样生产出来的？当你吃到甜美的冰激凌时，你知道有哪些行业的人们付出了劳动？（结合P75插图）
五、画一画：选择你喜爱的另一种工业食品，画一画这种食品的生产过程。
第二课时
教学内容：穿衣与工业
教学要求：了解衣料生产过程、衣服缝制过程，认识穿衣与工业的关系
教学过程：
一、导入：远古人类没有衣服穿，冬天披兽皮保暖。后来，人们学会了用动物的毛编制成柔软的织物，这是最初的纺织品。今天，纺织工人用纺织机把棉、毛或人造纤维纺成纱线，再用织布机将纱线织成布料，经过漂洗和染色，制成各种各样的布料和纺织品。
二、衣料是怎样生产出来的呢？
1．观察P77插图，了解衣料生产过程。
2．说一说：衣料生产过程
棉花、蚕丝、动物毛等天然纤维→纱线→布料→布料纺织品
木材、煤、石油等原料经过化学合成制造出来的化学纤维
三、衣料怎样变成漂亮衣服穿在我们身上的呢？
买的衣服 服装厂生产的
缝的衣服 裁缝师傅量身定做
四、课处准备：
回家查看食盐、酱油、料酒、醋、味精、鸡精的配料，记在草稿本上，下次课备用。