一、教学背景
教学对象是高一学生，英语基础知识和听说读写技能都处于一般水平，部分学生对英语学习兴趣不浓。因此，通过让他们积极参与实践、学习和使用英语，调动他们学习英语的兴趣，是本学期英语学习的主要目标。
二、教材分析
本课是高一必修第三模块里的unit3,back to the past中的阅读课lost civilizations这一主题。由于在welcome to the unit部分，学生已经获取了一部分关于历史文明的内容，因此在学习此部分内容时，学生就比较容易能接受。本部分内容的学习，主要是通过图片和视频，让学生了解庞贝古城、楼兰王国，并比较它们之间的区别。通过分析和讨论，让学生在理解历史的基础上，明白保护历史遗迹的重要性，并能从自身作起，铭记历史，捍卫历史。但由于此部分内容中出现的时间、地点等生僻词过多，因此，在课前，我教他们读了一下，让他们能自行阅读课文，这样在学习课文时，就容易理解。
三、教学目标
具体的目的主要体现在：
知识目标：掌握重点词汇和短语，如civilization, remain, ancient, think of, ect.
技能目标：使学生知道古代文化遗产及保护这些古代文化遗产的重要性
情感目标：使学生学会如何谈论文化遗产并最后形成保护文化遗产的意识
四、教学方法：
探究式、任务型阅读、师生互动
五、教学策略:
教学辅助手段：多媒体课件
六、教学过程：
Step1 presentation
Teacher uses the pictures connected with civilizations to lead in.
Show some pictures of some famous places
教师展示与遗失文明有关的图片来完成导入，这些图片主要是在第一部分中学生已经接触过的，这样，也起到了复习的作用。
Step2 enjoy a short part of video
Teacher plays a short part of video called “the last day of pompeii”, and ask students to catch the key information such as: date and place
教师播放一段视频，这段视频取自记录片：庞贝末日，在观看视频之前，给学生提出任务：抓住视频中所出现的时间和地点。这样，就能使学生带着任务去欣赏。
Step3: listening comprehension
This reading material is in the form of diary entries. When reading diary entries, the reader should pay special attention to the key information, such as: dates; place names; facts; historical information; author’s feelings and opinions. So, during the listening period, the students should look for the information, which can help them better understand the diary entries.