不登高山不知天之高也 不临深溪不知地之厚也 啥意思
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发布时间：2022-04-24 09:13
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时间：2022-06-18 10:47
意思：不登上高山，就不能够知道天到底有多高；不面临深涧，就不知道地有多么的厚。
解析：
1、之可以译作的。之：无实义，属于语气助词，表判断语气。临指面临。
2、这句话不仅仅是要形容天之高，地之厚，更说明了人外有人，天外有天，要保持着谦虚着心态，要秉着永不止步地学习的态度。正所谓活到老，学到老，不可以停止学习的脚步。
这句话出自战国时期思想家、文学家荀子创作的《荀子》中的第一篇文章——《劝学》。
关于《劝学》、荀子：
1、《劝学》这篇文章全文可分四段，第一段写的是学习的重要性，第二段写的是正确的学习态度，第三段论述了学习的内容与途径，第四段写的是学习的最终归宿。
2、荀子 （约公元前313年－公元前238年），名况，字卿，战国末期赵国人，两汉时因避汉宣帝询名讳称“孙卿”，著名的思想家、教育家、哲学家，儒家学派的代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者。
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时间：2022-06-18 10:47
意思是：不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；出自《荀子》的《劝学》，原文节选如下：
故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。
译文：
因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。
扩展资料：
创作背景
战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革发表各自的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。
诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。为了揭示后天学习的重要意义，他创作了《劝学》一文。
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时间：2022-06-18 10:48
“不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也”的意思是不登上高山,不知道天是多么高远；不走进深谷,不知道地是多么深厚。
这句话启发我们要注重实践,实践出真知就是。凡事要自己经历了才能明白其中的道理。
出自《荀子·劝学》：故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。
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时间：2022-06-18 10:48
不登高山不知天之高也， 不临深溪不知地之厚也 ，不闻先王之遗言，不知学问之大也。”
意思是：
因此，不攀登高山，就不知道天有多高；不下临深溪，就不知道地有多厚；不聆听古代君王的遗言，就不知道学问的广博。
出自：《荀子·劝学》。
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时间：2022-06-18 10:49
不登上高山,不知道天是多么高远；不走进深谷,不知道地是多么深厚.启发我们要注重实践,实践出真知.就是凡事要自己经历了才能明白其中的道理.
