做为一名教师需要的基本能力有哪些?

发布网友 发布时间：2022-04-24 12:04

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热心网友 时间：2022-05-17 19:01

1. 具备教学的专业能力。

一名合格的教师，首先得有过硬的专业能力。掌握所教学科的基本知识、技能，并掌握这些基本知识背所渗透的思想与方法。例如作为小学数学教师，必须把握小学数学的基本概念，既包括这些基本概念的内容，也包括这些基本概念形成的过程。

2.你要敢于表达，善于演讲。

站在讲台上，你就是一名老师，你要传道授业和解惑，这些靠什么？绝大多数都要靠口语表达。你表达不清楚，学生是肯定学不会的。

因此，举止大方，声音洪亮，吐字清晰，表述准确，语言得当，也是一名老师必须应该具备的一种能力，否则，真的会误人子弟。

无论如何，成为一名光荣的人民教师都是值得骄傲的事情。如果你选择了这条路，就请义无反顾的走下去，星空三千丈，不遮我光芒，愿你勇敢的奔向那个属于自己的熠熠生辉的未来。

热心网友 时间：2022-05-17 20:19

作为一名教师需要的基本能力主要有两方面。

（1）热爱教育事业。热爱教育事业，教师就能够从素质教育的高度，研究、探索教育规律，奉行教书育人的宗旨，积极实现自己的教育理想。当前，面对市场经济的冲击，人们的人生观、世界观、价值观受到不同程度的检验，作为教师应义无反顾地献身于教育事业，将自己的全部心血倾注在培育学生身上，在实践中不断地认识世界，改造世界，改造自身的主观世界。

（2）热爱学生。教师要面向全体学生，热爱、尊重、了解并严格要求学生。教师要以自己坚定的信仰去指导学生确立正确的人生方向；以自己的人格力量去感染学生求做真人，求做真事；以自己严谨的治学态度去影响学生热爱知识，热爱生活；以自己乐观的精神去培育学生健康的身心、良好的品质。无数实践证明，具有高尚品格的教师，才能培养出有道德的学生；具有强烈的爱国主义精神的教师，才能培养出热爱集体、关心他人的学生；具有渊博知识的教师，才能培养出有强烈求知欲的学生；具有开拓、创新精神的教师，才能培养出勇于探索、不断进取的学生。

热心网友 时间：2022-05-17 21:54

作为一名教师需要具备各方面的能力，比如说文化素养，作为一个老师，就得有扎实的文化基础，才能教给学生知识，也得具有灵活的语言表达能力，也就是较强的教学研究能力，最重要的是要有极高的职业道德修养，这将决定着教育的成功与否。

作为一个老师必须得有较高的语言表达能力。和学生沟通是教学中必不可少的步骤，作为教师不仅要教书育人更要关爱学生，让自己的学生健康的学习，所以老师一定要有较高的语言表达能力，来跟学生沟通，发现学生的问题并且及时有效的解决问题。其实不仅是语言表达能力，还得具有较强的组织能力，较高的创新能力，才能使得学生的学习过程更加清晰。

热心网友 时间：2022-05-17 23:45

　　⒈优秀教师永远记得，决定学校质量的是人，不是方案。
　　⒉优秀教师在新学年开始的时候就明确对学生的期望，并在接下来的时间里坚持贯彻这些要求。
　　⒊学生捣乱时，优秀的教师有一个目标：避免这种行为再度发生。
　　⒋优秀教师对学生期望很高，但对自己期望更高。
　　⒌优秀教师知道谁是课堂的主导：他们自己。好的教师努力改进，他们集中于他们能够控制的东西——他们自己的表现。
　　⒍优秀教师在课堂和学校创造出一种积极的气氛。他们以尊敬的态度对待每个人。他们尤其懂得赞扬的力量。
　　⒎优秀教师经常过滤掉不太重要的负面因素，用积极的态度感染别人。
　　⒏优秀教师努力保持良好的师生关系，避免伤害学生的感情，并且及时弥补任何可能造成的损害。
　　⒐优秀教师有能力忽略细小的干扰，能够正确应对不当行为，不使情况恶化。
　　⒑优秀教师做任何事情都有计划，有目的。如果事情没有按照他们设想得那样发展，他们会反省自己可以采取哪些不同的方式，并对计划做出相应调整。
　　⒒在做出任何决定或试图进行某种改变之前，优秀教师问自己一个核心问题：最优秀的人怎样？
　　⒓优秀教师每做出一项决定都要问自己：这个决定会使谁最舒服，谁最不舒服。他们把每个人都当作好人对待。
　　⒔优秀教师辩证地看待标准化测试；他们关注的核心是学生的学习这个实质性问题。
　　⒕优秀教师关心学生。他们懂得，行为、信念与情感相连，他们理解情感启动变化的力量。

热心网友 时间：2022-05-18 01:53

（1）热爱教育事业。热爱教育事业，教师就能够从素质教育的高度，研究、探索教育规律，奉行教书育人的宗旨，积极实现自己的教育理想。当前，面对市场经济的冲击，人们的人生观、世界观、价值观受到不同程度的检验，作为教师应义无反顾地献身于教育事业，将自己的全部心血倾注在培育学生身上，在实践中不断地认识世界，改造世界，改造自身的主观世界。

（2）热爱学生。教师要面向全体学生，热爱、尊重、了解并严格要求学生。教师要以自己坚定的信仰去指导学生确立正确的人生方向；以自己的人格力量去感染学生求做真人，求做真事；以自己严谨的治学态度去影响学生热爱知识，热爱生活；以自己乐观的精神去培育学生健康的身心、良好的品质。无数实践证明，具有高尚品格的教师，才能培养出有道德的学生；

热心网友 时间：2022-05-18 04:18

本人目前入职教师3年。就个人而言，我认为作为一名教师所需的基本能力取下：
第一，扎实的学科知识与能力。只有专业知识与能力过关了，教师才能在自己的三尺讲台上自信飞扬，用自己的知识魅力征服学生，有效的带出学习成绩。尽管学生年纪小，但是一个老师上课上地好不好，他们往往心知肚明。因此，教师应该充分利用好纸质资料和网络资源不断精进自己的专业知识、教学方法、课程设置等等。
第二，具备一定的教育管理方面知识。在实际教学中，我们经常发现学生对待不同的老师会有不同的态度，比如有些老师会让学生感到害怕，学生上课会乖乖听话，而在有些老师的课堂上，学生经常会出现各种各样的捣乱破坏行为，其实这很大部分取决于老师的管理方法。因此教师应该了解相关的教育管理知识，以便自己在以后的教育教学过程中有方法地并且有效地管理学生。
第三，时长与学生交流他们学习上的困难。有时候学生提出的意见，教师总能发现这些意见和一些教育学者提出的意见类似，其实学生的真实感受就是学者们正在研究的。因此，为了更好的上课体验和上课效果，我们应该充分考虑到学生的实际需要，走进他们，努力和他们成为朋友（这个时候需要一个度，不然会失去威严），让他们把最真实的想法表达出来。
以上就是我的一些经验，希望可以帮到你。

热心网友 时间：2022-05-18 06:59

一：教师应该具备的专业素养有：
1.先进科学的教育理念。
2.教师的知识素养。
3.教师的能力素养。
4.教师的职业道德素养。
5.教师的身心素养。
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和*人、提高民族素质的使命。因此，需要具备以上几点专业素养。
二：对于教师专业素养，可以用冰山来做比喻。一名教师的专业素养就像一座冰山，表露出来的部分专业素养往往只有10%左右，而大量隐藏着的专业素养则占90%左右。
教师在教育教学中表现出来的专业知识、专业能力，只是专业素养的极小部分，如冰山一角，可称之为显性素养；而做好教育教学工作所应具备的专业理念与师德，如冰山下面隐藏的大部分，可称之为隐性素养。
就教师的专业知识素养而言，教师应当具有教育知识、学科知识、学科教学知识、通识性知识。没有扎实丰厚的专业知识，教师开展教育教学工作，就会捉襟见肘，底气不足，难以做到运用知识时旁征博引，挥洒自如，令学生信服。
就教师的专业能力素养而言，教师应当具有教学设计、教学实施、班级管理与教育活动、教育教学评价、沟通与合作、反思与发展等方面的能力。没有极强的专业能力，教师开展教育教学工作，就会力不从心，应付敷衍，难以做到得心应手，令学生敬佩。
就教师的专业理念素养而言，教师应当对教育本质有着深刻的理解，树立正确的教育理念，把握教育发展的方向，形成正确的教育观和学生观以指导自己的教育行为；教师应当不断总结教育新经验，学习教育新理论，探索教育新模式，培养社会和未来需要的新人。
没有正确先进的专业理念，教师往往凭经验、凭感觉去开展教育教学工作，就难以正确把握教书育人的方向，难以正确运用专业知识和正常发挥专业能力，也就不能取得良好的教育教学效果，培养出社会和未来所需要的人才。
就教师的职业道德素养而言，教师应当具有敬业乐业精神，对工作有着发自内心的崇敬，以教书育人为乐，因学生进步和发展而欢欣鼓舞；具有认真负责精神，对学生富有爱心、耐心、细心和责任心，有着高度的社会责任感，对学生和教育教学具有良好的态度与行为；
具有自我提升精神，注重个人良好形象和行为的修养，心理健康、心态平和、有亲和力、言谈举止文明。没有良好的职业道德，教师往往把教育教学工作当成一种谋生的手段，缺少对教育教学工作的内在动力，难以激发教育教学智慧，难以激发教书育人的责任感、自豪感和幸福感，难以尽心尽责地创造性地做好教育教学工作，提高教育教学质量，促进教育的改革和发展。
教师的专业知识、专业能力，只是教师专业素养中的“冰山一角”，是显性的；而教师的专业理念、职业道德才是教师专业素养中的“冰山海平面下的主体”，是隐性的。
显性素养是可以通过教师自主学习和专业培训而提高的，在教师实际的教育教学工作中也可以明显看出效果，但不能完全代表教师的专业素养。
而隐性素养却直接影响着教师专业知识的运用和专业能力的发挥，成为教师专业素养整体的重要组成部分和根本性的支撑因素。

热心网友 时间：2022-05-18 09:57

1. 博爱思维

“关爱别人，受益自己。”老师耐心教育学生，平等对待每位学生，这样的博爱态度就是成为好老师的第一步，也是让自己享受工作的第一步。

2. 司马光思维

在这个处处强调创新、强调个性的时代，怎样做个敢创新、有个性的老师呢？一句话——打破，才得生机。这，就是司马光思维的精髓所在。只有打破旧思维的桎梏，思路才会见光明。当老师在教学过程中遇到瓶颈时，勇于打破传统模式，往往会收到意想不到的效果。

3. 孙子思维

孙子曰：“知已知彼，百战不殆。”这句名言，体现了一种十分可贵的思维方式，那就是：要战胜对手，就必须了解对手。用在老师身上，就是“要教育好学生，首先要了解学生”。

同时，教育教学过程，就是一个不断解决问题的过程，遇到难题，也要“知己知彼”，对自我、对问题透彻了解，这就是走好了成功的第一步。

4. 拿破仑思维

所谓拿破仑思维，就是敢想敢干，不被外界干扰。成大事者，绝不被陈规旧习束缚。对于教师来说，能够始终保持自己的主见，用自己的目光去审视世界，用自己方法去解决问题，做一个站着教书的老师，才能教出有思考能力的学生。

5. 哥伦布思维

想了就要干！这，是哥伦布思维的可贵之处。自古成功自有道，这个道，往往就是在众人认为不可能的地方闯出来的。你的课堂上，能有什么别人意想不到的妙招吗？

你的教育教学方法，能体现出与众不同的教师个性吗？做个敢想、敢做的人吧，教学之路就像一段冒险的旅程，不断探索才会有收获。

6. 拉哥尼亚思维

所谓“拉哥尼亚”思维，即指言简意赅。简练才是真正的丰富，只有最简单的东西才具有最大孕育性和想象空间，也才最符合“拉哥尼亚”思维法则。

教师的课堂上，如果能够把握好说与不说的度、讲与不讲的度，这往往就是成功教师的一个标志。

热心网友 时间：2022-05-18 13:12

一、道德素养

道德素养是比较重要的考点，曾经考查过简答题、单选题等，因此需要再备考过程中加强记忆。中小学教师职业道德规范对老师在道德素养方面主要有四个方面的要求：

1.对待事业方面——忠诚于人民的教育事业

要成为一名合格的老师，首先要做到忠于人民的教育事业，要做到依法执教，严谨治教;爱岗敬业，廉洁从教。

2.对待学生方面——热爱学生

作为老师，热爱学生是教师忠诚于人民教育事业的具体表现。具体来说教师必须做到全面关心学生;尊重和信任学生;严格要求学生;理解和宽容学生;和放飞学生。总之，要将严和爱有机结合。我们常说作为老师要做到燃烧自己，照亮他人，尤其是对待自己的学生。

3.对待集体方面——具有团结协作的精神

教师应该具备团结协作精神，与同事之间要相互支持、相互配合;弘扬正气，摒弃陋习。

4.对待自己方面——以身作则，为人师表

由于学生具有向师性，教师劳动具有示范性特点，因此,在教育教学中教师要严格要求自己，给学生树立良好的榜样。

二、知识素养

1.*理论修养

身为传道授业的教师，不仅要拥护党的领导，同时要不断提升自身理论修养。这部分内容考查几率较小，主要以了解为主。

2.精深的学科专业知识

作为老师，除了拥有过硬的*理论修养以后，还需要精通学科专业知识，我们也可称为本体性知识。具体来说是指掌握本学科的基本知识和基本技能;掌握该学科的基本理论和学科体系;了解该学科的发展脉络;了解学科领域的思维方式和方*。例如语文老师要了解语文学科的治本知识、学科体系等。

3.广博的科学文化知识

老师不仅要具有*理论修养、专业的学科知识，还要注意帮助学生建立学科之间的联系，根据学生兴趣，不断激发学生的求知欲，这就需要老师具有相应的人文科学知识、社会科学知识、自然科学知识和生活知识等。

4.必备的教育科学知识

作为老师，如果想把知识准确无误传递给学生，还需要注意学习教育学、心理学、各科教材教法以及教育管理方面的知识。只有了解学生需求、兴趣、年龄特点，才能让学生更好掌握知识。

三、能力素养

1.语言表达能力

语言表达能力是教师能力素养之一，无论是口头语言还是书面语言，都要尽量做到表达准确、简练，具有科学性;清晰、流畅，具有逻辑性;生动、形象，具有启发性;同时要注意语言和肢体语言的巧妙结合。确保学生不产生歧义。

2.教育教学能力

教育教学能力是指教师将知识传递给学生的能力，那么就需要老师无论是在制定教学计划，还是组织课堂教学、沟通其他教育力量方面具备相应的能力。

3.组织管理能力

为了让学生更加高效利用课堂时间，教师要充分利用课堂时间，逐步引导学生的能力。

4.自我*和自我反思能力(较高的教育机智)

在教学中会遇到很多突发状况，教师劳动的创造性也要求教师能运用教育机智来解决问题。不断反思自我，逐步提高自己的修养。

另外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。

四、职业心理素养

一个优秀的教师需要具备良好的心理素质，主要包括以下四个方面：高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系、健康的人格。作为老师要具有应对压力、调节自身的能力。

热心网友 时间：2022-05-18 16:43

教师通用基本能力要求有不少，如:
（一）熟知本学科《课程标准》的基本内容及其对本学科教学的基本要求。
（二）熟知所任教学科初中阶段教材的知识体系，有较强的驾驭教材的能力。
（三）具有教育学、心理学的相关知识，并能灵活地运用到教育教学实践中。
（四）语言表达能力：讲一口流利的普通话，课堂语言富有*，有感染力，能够用简洁的语言表达准确的信息。
（五）课堂*能力：具有灵活的课堂*能力，能够机智、妥善地处理课堂教学中的突发事件。
（六）书写能力：板书规范、整洁、清晰，教案书写工整、有条理。
（七）学习提高能力：
1、能自觉地阅读古今中外名著。
2、每学期至少能够精读与本专业有关的教学刊物一类，有批注，有心得，并能灵活地将书中知识运用到教学实践中。
3、能够不断从其他教师身上发现成功的做法，并及时地吸收内化。
（八）合作能力：对在教育教学中遇到的问题，能够争取其他教师的帮助，合作解决；对别人的困难能够主动地去承担并帮助解决。
（九）反思能力：能够经常反思教育教学中存在的问题，并及时地加以纠正。
（十）命题能力：
1、每学期至少做10套中考题。
2、参加专业知识考试成绩能达到优等水平。
3、能命制一套符合新课改思想的中考题。
（十一）教科研能力：能够从自身教学实践中发现研究课题，并能够承担研究工作（校级骨干教师必须达到该项要求）。
（十二）信息技术的应用能力：能熟练的从网上下载教学资料，自制水平较高的教学课件。

热心网友 时间：2022-05-18 20:31

作为一名老师，应该具备各方面的能力，比如说文化素养，作为一个老师，就得有扎实的文化基础，才能教给学生知识，也得具有灵活的语言表达能力，也就是较强的教学研究能力，最重要的是要有极高的职业道德修养，这将决定着教育的成功与否。

文化素质肯定是必不可少的，是作为一个老师的底气。首先就是要精通自己所教的学科，这样才能把知识教给学生，还能及时并且准确的解决学生的问题，如果对自己所教的学科都不了解的话，就会产生很多的问题甚至会受到学生的质疑。不仅如此，作为一名老师还得具有非常渊博的知识，这样才能实施素质教育，发现并且开拓新的教学方法，才能高效且有效得进行教学。

作为一个老师必须得有较高的语言表达能力。和学生沟通是教学中必不可少的步骤，作为教师不仅要教书育人更要关爱学生，让自己的学生健康的学习，所以老师一定要有较高的语言表达能力，来跟学生沟通，发现学生的问题并且及时有效的解决问题。其实不仅是语言表达能力，还得具有较强的组织能力，较高的创新能力，才能使得学生的学习过程更加清晰。

最重要的就是作为一个人民教师的职业道德修养。教师一定要具备极高的职业道德修养，因为教师是学生的引路人，学生完全的信任老师。教师教给学生的不仅是书本上的知识，更是为人处世的道理，学生是祖国的未来，是民族的希望，他们在懵懂无知的年代，就是需要老师去引导教导。老师本来就是学生的榜样，所以要对自己有着极高的要求，有着科学的价值观和人生观，为学生引路指路。

热心网友 时间：2022-05-19 00:36

一、教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业教师承担着教书育人的重任。教师在向学生传播文化科学知识的同时，教育学生如何做人，做一个有理想的人。教师要具有远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。要以身作则，为人师表，要热爱学生，全心全意为学生服务，教师热爱学生，就是热爱祖国，热爱教育事业的具体表现，青少年是祖国的未来，是21世纪的栋梁之才。教师要有战略的高度，精心培养他们，关心每一个学生的健康成长。
二、教师要具有较渊博的文化科学知识教师是文化科学知识的传播者，所以，教师必须具有较渊博的科学知识，在文化修养上逐渐达到较高的水平。如果教师不求甚解，不钻研业务，只有勉强应付，那会误人子弟，无论如何也培养不出人才来，所以，要求教师必须有广播的文化科学知识，对自己所教的学科要有较深的造诣，并有一定的研究，这样才能适应科学的进步和事业的发展。
三、教师要学习教育科学理论，掌握教育规律为了适应教育事业的发展，确保人才质量，教师必须学习教育科学理论，掌握教育规律和运用教育规律，教师要学习普通心理学、教育学，通过学习掌握教育规律，减少盲目性，增强自觉性，按照教育规律进行教育改革，不断研究新问题，发现新问题，探索新规律，使教育改革结出丰硕的成果。

热心网友 时间：2022-05-19 04:57

作为老师一定要有的基本能力为：
1.职业道德素养
教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。
2.知识素养
教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。
3.能力素养
一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。
4.心理素养
教师劳动是一种充满高度创造性的繁重的脑力劳动，又是一种兼有一定强度的体力劳动，所以教师必须有良好的身心素质做保证。

热心网友 时间：2022-05-19 09:35

一、具备在线教学能力：
进行在线教学录课软件是必须要掌握的，一般录课软件比较简单，操作几次就熟练了。
二、懂得简单的PR知识：
视频课程录制好后，在互联网平台上发表，我们需要为每节课选好一个封面，而我们往往需要选取课程中某一精彩的帧作为课程的封面，这就要求我们稍微懂得一点PR知识，这样就可以随时提取出我们想要的画面帧了。

三、学会简单的PS知识：
现在网络上的内容都是创作者发表的，创作者付出了劳动，所以大部分内容都是要付费的，学会一些简单的PS知识，能让教师朋友工作更轻松，还能省去一笔金钱，毕竟大家都心疼人民币！

四、精通Word、PPT知识：
不管是在线教学，还是课堂教学，进行课件编写，备课Word、PPT都是少不了的，具备优秀的Word、PPT排版能力，拿着规范、标准的课件能让教师在上课时从容不迫，在很短的课堂时间内把知识点讲完、讲好、讲透！相反，Word、PPT不熟练的教师，课件排版一团糟，知识点东讲一下，西讲一下，学生听得云里雾里，教学效果不用说也是可以预见的！

热心网友 时间：2022-05-19 14:30

我觉得想要成为一名优秀的老师，首先是要确立终身学习的目标。任何职业都需要确立终身学习的目标。老师处于教育环节中的指引者，更需要不断的发展和锻炼自己。所以知识技能包括为人处世与学生交流成长都是一个不断磨练的过程。
【知识】1 学科专业知识 2 针对青少年科普知识 3国外相应年级对应教材专业知识 4学科交叉知识【技能】1专业知识点总结能力 2 时间管理能力 3文献资料管理技能 4 讲课与演讲技能 5先进多媒体教学技能 6国外相应先进教学资源网站搜集技能 7 课堂教学掌控能力 8做题讲题能力
【交流】1与学生交流 2 与家长相处 3 与同事与领导相处
【关于知识方面】对于一个优秀的老师，涉猎广泛的学科和学科之外的知识是必须的，对于科普和有趣的讲课方式，能够帮助学生更好的用理性的思维理解世界，更好的培养学生的创造力。所谓的科学素养也是由老师的影响下培养的。想要教出有活力，有创造力的学生，那么老师必定不能死板，也要同样的有活力，有创造力，这样才能更好的培养学生。
【关于技能方面】优秀的老师不代表教学时间越长则越优秀，我的很多学生都是不喜欢他们本班的老师，因为上课听不懂，老师讲题目思路很模糊，更不用说能总结出什么做题的方法，和强调一些重点了。所以讲课能力重要，做题，然后讲重点也很重要，要学会帮学生总结。因为学生做题的时候是没有老师的整体思路和考纲的清晰度的，所以老师更要在题目上下功夫。我开始讲课的时候就特别注重培养自己的讲题目的能力。最怕的时老师自己可以理解，但是学生不理解思路，不懂如何去做这类题目。教学过程中也要加以学会知识管理，相关的资料要分类，整个笔记也要自己先梳理好一一遍，可以打印出来给学生，也可以在上课的时候要求学生记录自己的笔记。当然还有很多其他方面。对于讲课没有把握可以看看地区学科网和教研网的一些其他优秀老师的教学视频和微课视频，不断模仿进步。
【交流】我们常说「教学相长」个人觉得提高的过程就是交流的过程，和优秀的同行交流，和领导交流。当更重要的是和学生和家长的交流，因为在与学生和家长的交流中，你得到的是一种反馈，很多老师很害怕和学生家长谈话，但是一些适当的质疑是对教师的发展有一定的好处的，不要把老师总当做一个高高在上的领导者地位，与孩子家长的交流其实相当于对自己工作的一个反馈，家长和孩子更像是帮助老师的一面镜子。